Надо подготовить ум, память, и деньги заранее. Взвесить свои финансовые возможности и соотнести их со своими необъятными желаниями. Продумать, всё от и до. А потом покупать, покупать, покупать, покупать... До тех пор пока наконец сознание не потеряете. :о)))
Наверно нет такого человека ,который не слышал достаточно популярный и сейчас фразеологизм:
Который С.И. Ожегов , в своем словаре истолковывает, как:
Собственно этим выражением объясняется состояние человека , который вменяем и имеет нормальное психическое состояние.
Думаю, что этот фразеологизм известен с древних времен и благодаря своему точному определению, даже вошел с 1832 года в обязательное использование при составление завещаний.
Как факт – в Своде гражданских законов, которые были приняты в Российской Империи и действовали с 31.01.1835 года и до самой Октябрьской революции 1917 года, все завещания начинались именно с этого выражения:
Можно смело сказать, что чтение книг развивает мышление.
То есть мозг человека начинает усиленно работать во время чтения, а значит он начинает мыслить.
Его мысли начинают бегать в его голове словно мелкие букашки по всему мозгу.
Поэтому память мы откидываем, потому что память развивают другими способами.
Внимание тоже убираем в сторону, так как какое там может быть внимание во время чтения книг, когда мозг занят мышлением и пониманием всего происходящего, что там написано в книге.
та же проблема. иногда делаем:
- я говорю пять слов, ребенок за мной их повторяет. В идеале - в том же порядке. Играем везде.
- если в ожидании (в очереди, в транспорте), находим слово, из него составляем маленькие слова
- перечисляем все зеленого цвета (цвет любой)
- говорю "запоминай все вокруг". Ребенок оглядывается. Потом закрывает глаза, я прошу перечислить, что есть слева, сзади и так далее. Если потруднее, то должен назвать предметы по какому-то признаку (по цвету, по размеру)
Это помогает
Еженедельно учить стихи для первоклассника - это очень хорошо: развивается память. А рассказывая выученные стихи перед классом, ученик получает первые навыки декламирования, учиться держать себя перед аудиторией, избавляется от неуверенности, робости. Важно рассказывать стихи с выражением, а начинать с того, что называть заглавие стихотворения и его автора, о чем многие забывают.
Немаловажное значение имеет то, стихи каких авторов учит первоклассник. Пусть это будет качественная поэзия, так что начинать лучше классики.