Рассказ "Анюткина утка" (Виталий Бианки) - какая главная мысль, чему учит?
Какая главная мысль рассказа Виталия Бианки "Анюткина утка"?
Чему учит книга, рассказ Виталия Бианки "Анюткина утка"?
Какая мораль, смысл, анализ произведения, рассказа "Анюткина утка"?
4 ответа:
Анютина утка, В. Бианки - главная мысль произведения в том, что стоит любить и уважать природу и все живое существо. Автор в сказке описал, как тяжело бывает животным (в нашем случае диким уткам) вывести и вырастить свое потомство, так как существует множество опасностей (охотники, ястребы, вороны, которые убивают маленьких утят). Поэтому не стоит их обижать и без нужды истреблять.
Произведение "Анютина уточка" учит добру, состраданию, любви ко всему живому, уважению. Если приручили дикое животное, то не стоит его бросать, значит надо за ним ухаживать и убедиться, что оно может снова жить на воле.
В рассказе писателя-натуралиста Виталия Бианки читатели знакомятся с дочкой мельника Анюткой.
Девочка находит в мешке у отца, вернувшегося с охоты, раненую уточку и уговаривает отдать птицу ей. Анюта выхаживает птицу, но потом выпускает на волю.
На следующий год Белое Зеркальце возвращается, но не к Ане, а в лес, где высиживает утят. В дикой природе утку подстерегают опасности. Вместе с детишками Белое Зеркальце перебирается на запруду и мельницы.
А в следующем году сразу прилетает выводить птенцов под защиту Анютки.
Рассказ учит нас тому, что природу и все живое нужно беречь. У многих животных и птиц и так немало врагов в дикой природе, чтобы еще и человек их обижал.
А за прирученных животных человек несет особую ответственность, так как они отвыкают от жизни на воле.
Читайте также
В рассказе Виталия Бианки "Голубой зверек" речь идет о куницу, которая преследует голубого зверька - белку-летягу одной зимней ночью при свете луны. Когда быстрая куница почти нагнала зверька на краю лета, тот прыгнул через пропасть и перелетел ее.
Главная мысль рассказа "Голубой зверек" в том, что нельзя сдаваться, нельзя, чтобы страх овладевал. Каким бы сильным и ловким ни был противник, всегда можно убежать от него, что-то придумать.
В более широком смысле рассказ "голубой зверек" Виталия Бианки демонстрирует, что в природе все логично, все продумано: у хищников есть свои качества и приспособления для охоты, а у их добычи - есть свои возможности, чтобы спасаться. В каждом конкретном случае побеждает тот, кто более шустрый. Куница - быстрая, изворотливая, отлично лазает по деревьям, слышит малейший шорох, все замечает. Зато белка умеет летать.
Главный герой рассказа "Двадцать лет под кроватью" - мальчик Дениска. В этот раз он приходит в гости к своему другу Мишке и вместе с другими ребятами они начинают играть в прятки прямо в квартире. В один момент, Дениска оказывается в чужой комнате, где живет бабушка Мишки - Ефросинья Петровна, и прячется у нее под кроватью. Он предвкушает как его найдут и как всем будет весело. Но входит Ефросинья Петровна, закрывает дверь, гасит свет и ложится спать. Дениска переживает, что ему придется прятаться под кроватью целых 20 лет.
Главная мысль этой смешной и поучительной истории в том, что квартира не подходит для подвижных игр. Что дома следует играть в более спокойные игры. И конечно не следует в чужой квартире вести себя как у себя дома, заходить в комнаты и прятаться под кроватью или в шкафу.
Это еще хорошо, что Дениска просто вылез и его забрал папа, а то ведь мог и в Нарнию попасть.
Вспомним краткое содержание рассказа Драгунского "Чики-брык".
Мальчики Дениска и Мишка едут в электричке с родителями Дениски на природу, отдыхать. Папа решает показать детям фокусы, чтобы развеселить их. Дениска знает, что фокусы папы не настоящие, а Мишка принимает все за чистую монету. Папа отрывает палец на руке, втирает монетку в локоть и наконец делает вид, что ветер срывает мамину шляпку с головы Мишки, который высунул ее в окно электрички. Мишка пугается и тут папа возвращает шляпку. Мишка приходит в полный восторг, требует повторить фокус со шляпкой и выбрасывает ее в окно по настоящему.
Главная мысль этого рассказа в том, что играя с детьми не следует забывать, что они верят всему, что им говорят взрослые. А потому в играх нельзя переходить некоторые границы, чтобы не случилось подобного фокуса.
Этот рассказ учит нас тому, что чудес не бывает, что нельзя верить фокусникам и мошенникам, что все фокусы основаны на ловкости рук. И конечно рассказ учит нас не верить всему, что нам говорят.
