Рассказ "Удивительный день" - какая главная мысль, чему учит?
Какая главная мысль рассказа "Удивительный день" Виктора Драгунского?
Чему учит рассказ, произведение "Удивительный день" серия "Денискины рассказы"?
Какая мораль, смысл, анализ произведения, рассказа "Удивительный день" (Виктор Драгунский)?
10 ответов:
В произведении Виктора Драгунского "Удивительный день" рассказывается об очередном приключении друзей - Дениски и Мишки. Совместно с Костей и Аленкой мальчики решили построить ракету и поиграть в космонавтов. Ребята принялись дружно сооружать замысловатую конструкцию из деревянной бочки и дырявого самовара. Поначалу работа шла весело, но вскоре друзья начали спорить, кто же из них станет космонавтом. Каждому хотелось сыграть эту почетную роль. В итоге мальчики пришли к соглашению и продолжили игру. К сожалению, не всё, что они использовали, было безопасно. Ребята принесли бенгальские огни, борную кислоту и петарды, а играть с такими предметами крайне опасно. Хорошо, что их игра закончилась благополучно, хоть и не без испуга. Взрыв по меркам двора получился ощутимый, поэтому мальчики решили, что их накажут. Оказалось, что импровизированный полет детей совпал с настоящим полетом в космос. Именно в этот день в космос запустили второго космонавта Германа Титова, все вокруг радовались и не придали большого значения происшествию.
________________<wbr />_________________<wbr />_________________<wbr />_________________<wbr />__
Уроки, которые можно извлечь из рассказа:
Во-первых, рассказ "Удивительный день" учит тому, что нужно сотрудничать и договариваться. Друзья начали ссориться, но смогли все уладить и договориться. Ведь дружба важнее, дружбу нужно ценить. Иногда можно и уступить, но сохранить мир. Случается, друзья ссорятся, но всегда можно уладить разногласия и восстановить мир.
Во-вторых, рассказ демонстрирует, как успешно идет работа, если все организовать и спланировать. Выполнять дело вместе намного веселее.
Также важно помнить, что стоит проявлять осторожность во всем. Игра мальчиков была веселой, но впоследствии она стала даже опасной. Никогда не стоит пренебрегать правилами безопасности.
Рассказ "Удивительный день" Виктора Драгунского повествует, как Денис и его друзья делают площадку с ракетой. Сначала Денис, главный герой, рисует на листочке план, потом все мастерят площадку и утрамбовывают. Каждый очень старается: Денис, Мишка, Аленка, а еще шестилетний мальчик Костик. Потом Аленку зовут в дом, а мальчики доделывают ракету. Они стаскивают бочку, самовар, в который налили воды, а оттуда она полилась за шиворот Мишке, так как самовар старый и дырявый. Друзья едва не перессорились по той причине, что не могли решить, кто же будет космонавтом: Андрюшка вызволяется космонавтом быть, так как он самый маленький и легкий, а Костик болел корью, поэтому худой, значит ему лететь. Денис придумал всю игру, а Мишка руководил процессом построения ракеты, им тоже хотелось быть космонавтами. Андрюшка стал главным инженером в игре, а Костик оказался механиком. Ракете дали имя "Восток-2", правда надпись сделали с ошибкой, Мишка написал: "Востог-2".
А потом оказалось, что в этот день полетел второй космонавт Герман Титов.
Главная мысль в том, что надо все делать сообща, дружно, не ссориться по пустякам, как ребята едва друг друга не поколотили, как Денис и Костик. А потом выяснилось, что они все молодцы и это был удивительный день. Надо все делать вместе, вместе разрешать спор, учиться уступать друг другу.
В этом рассказе мальчишки (главные герои) решили построить космическую ракету. Естественно сколько людей, столько и мнений. У них также были споры творческие так сказать. По началу всё не задавалось, но Дениска взялся построить план, все продумал и работа закипела. Ребята всё никак не могли решить кто же из них будет космонавтом. В конце концов всё решили, но ракета естественно их не полетела, раздался только взрыв, который напугал Дениску. Он решил, что его накажут, но не наказали т.к в этот день в космос полетел Г. Титов. Рассказ учит тому, что нужно в любом деле, когда с тобой товарищи, находить компромисс и иногда поступиться своими принципами, чтобы другим уступить. Нельзя ссориться, надо искать выход.
Рассказ Драгунского "Удивительный день".
Главные герои: мальчик Денис, и его друзья.
Немного о рассказе, краткое содержание в пару предложений. Однажды, Денис и его друзья, решили построить стартовую площадку для космического корабля прямо во дворе. За это дело ребятишки взялись с большим энтузиазмом, но, потом строительство затормозилось. Денис понял, что им не хватает самого главного, это плана строительства. Денис ушёл домов рисовать план.
Главная мысль.
Главная мысль заключается в том, что нужно жить дружно.
Чему учит.
Учит быть дружными, и всегда находить выход из любой ситуации.
Рассказ Виктора Драгунского «Удивительный день» о том как Дениска, Мишка, Костик и Аленка решили построить во дворе ракету. Сначала у них ничего не получалось, но тогда Дениска решил составить план работы и все начали дружно его выполнять. Притащили старую бочку, самовар, ящик. Вот только никак не могли решить кто же будет космонавтом. Ракета была построена, надо было ее запускать, принесли бенгальские огни, шумихи, борную кислоту. Когда все подожгли, то сильно бабахнуло и Дениска ввалился от страха в окно домоуправления, он боялся что домоуправ расскажет маме, но он не заметил взрыва, а радостно бежал и кричал:»ура».
В этот день полетел в космос космонавт №2 Герман Титов и никто не заметил шалости детей во дворе. Года Дениска решил, что в космос полетят вдвоём с Мишкой, ведь он самый лучший друг.
Рассказ учит, что надо уметь договариваться с друзьями, дружно работать и тогда цель будет достигнута.
Этот рассказ входит в сборник с общим названием «Денискины рассказы» и наверно понятно, что главными героями являются Дениска со своими друзьями.
«Удивительный день», это совпадение очередной игры, когда Дениска с друзьями решили изготовить космическую ракету и для имитации полета, даже использовали припасенные родителями новогодние петарды. К счастью у них взрыв петард произошел после того, как «горе-космонавт», покинул ракету и никто из детей не пострадал.
Совпал же этот дет с тем, что как раз одновременно, с космодрома «Байконур» в космос отправился настоящий космонавт – Герман Титов.
Главными персонажами этого рассказа являются конечно Дениска, его друзья Мишка, Аленка, Андрюшка и Костик, все проживают в одном дворе.
Главной мыслью этого рассказа является то, что нельзя подвергать себя опасности, даже если это является игрой.
Этот рассказ учит нас знать меру в своих играх и развлечениях. Реально дети могли пострадать, ведь зажжённые петарды в трубе самовара , являются опасными . Нельзя что-то делать не зная последствия.
Читайте также
Анютина утка, В. Бианки - главная мысль произведения в том, что стоит любить и уважать природу и все живое существо. Автор в сказке описал, как тяжело бывает животным (в нашем случае диким уткам) вывести и вырастить свое потомство, так как существует множество опасностей (охотники, ястребы, вороны, которые убивают маленьких утят). Поэтому не стоит их обижать и без нужды истреблять.
Произведение "Анютина уточка" учит добру, состраданию, любви ко всему живому, уважению. Если приручили дикое животное, то не стоит его бросать, значит надо за ним ухаживать и убедиться, что оно может снова жить на воле.
Рассказы Драгунского отличные и всегда в них есть что почерпнуть детям. Вот например "Тайное становится явным" напомнил мне меня в детстве. Но мы жили на первом этаже и у нас под окном было много котов (для БВ), вот им то я и выкидывала еду, которую есть не хотела. Однако Дениске из рассказа так же не повезло и его каша (для БВ), которую он кушать не захотел угодила прямо на человека, который мимо проходил. Тот пожаловался милиционеру и они вместе заявились к Дениске домой. Мальчику за свой поступок было очень стыдно (для БВ). Произведение учит тому, что надо кушать что дают взрослые и не хитрить, потому что ложь часто явной становится.
В рассказе "Слон и радио" Драгунского речь идет о мальчике, который с папой пошел в зоопарк. А там слон "съел" радиоприемник мальчика. На самом деле он его не съел.
Рассказ учит правилам поведения в зоопарке. Нельзя брать с собой вещи и держать их так, чтобы животные могли их забрать. Ведь если бы слон по-настоящему съел приемник, то мог просто умереть. Об этом нужно помнить.
Для каждого занятия свое место и время. Приемник можно слушать дома, а наблюдать за животными - в зоопарке. Не стоит смешивать все. В зоопарке нужно быть внимательным, осторожным, не отвлекаться, ведь там обитают большие и опасные животные.
В рассказе "Клякса" повествуется об озорнике Феде Рыбкине, который обожал смешить окружающих. Однажды он измазался в туши и в таком виде присутствовал на уроке, пытаясь таким образом позабавить своих товарищей. Но в результате оказался сам в неловком положении, а все потому, что учительница вовремя "раскусила" проделку мальчика.
Читать рассказ было интересно, но глупое положение Феди на уроке заставило меня серьезнее относиться к школе. Рассказ учит, что шутить можно и в школе на переменке, но шутка должна быть уместной. А вот баловаться на уроках, вызывая смех окружающих, не следует. Лучше показать себя с другой стороны - например, блестяще отвечать на занятиях.
Лучше всего ситуация с Федей описана в мудрых пословицах, таких как
