Проанализируем рассказ В.Голявкина "Наши с Вовкой разговоры" и попробуем сделать наброски для читательского дневника.
Название произведения: рассказ "Наши с Вовкой разговоры"
Автор: Виктор Владимирович Голявкин
Главные герои: рассказчик - мальчик, ему 6 с половиной лет, он мечтает поскорее подрасти и пойти в школу; Вовка - октябренок, ученик 2 класса, любит дразниться и иногда смотрит свысока.
Краткое содержание: Дошкольник со своей семьей живет в одном доме с Вовкой. Они дружат, хотя Вовка большой - он ходит во второй класс. Друзья иногда ссорятся, так как Вовка любит дразниться и задаваться. Но вообще Вовка хороший. От него дошкольник узнает много нового и интересного. А Вовке нравится опекать малыша и выглядеть перед ним настоящим бывалым учеником.
Что запомнилось из рассказа: Когда Вовка получил двойку, то его друг дошкольник рассказал об этом папе, и тот сказал, что Вовка - лодырь. После этого ребята серьезно поссорились и даже подрались. Но позже они все же помирились, и выяснилось, что двойку поставили случайно - за кляксу.
Главная мысль произведения: На примере разных историй из жизни героев автор показывает читателям как важно быть честным, хорошо учиться и уметь быть настоящим другом.
Отзыв: Мне понравился этот рассказ, так как он описывает дружбу двух мальчиков. Герои рассказа совершенно разные, но им так интересно вместе. Мальчишки постоянно что-то придумывают и попадают в различные смешные ситуации. Второклассник Вовка рассказывает о своей жизни дошкольнику, а тот с нетерпением ждет, когда же и он дорастет и пойдет в школу. В героях этого рассказа я узнаю своих друзей и себя, поэтому мне очень интересно читать это произведение. Я с удовольствием посоветую его прочесть и своим друзьям.
Другие произведения автора: "Я пуговицу себе сам пришил", "Болтуны", "Как я писал стихи", "Как я всех обмануть хотел" и др.