Голявкин. Рисунки на асфальте. Какое краткое содержание для чит. дневника?
10 ответов:
В немного грустной повести Виктора Владимировича Голявкина "Рисунки на асфальте" повествование ведется от лица школьника Вити Старикова. Он увлечен рисованием и собирает рамы для картин, которые собирается рисовать.
В Витин класс приходит новенький. Оказывается, Алька, так зовут новичка, замечательно рисует.
Двое друзей увлекаются живописью, порой чересчур, например, расписывая стены домов.
Их интерес к искусству поддерживает и развивает учитель рисования и директор школы Петр Петрович, рассказывая друзьям о великих художниках и о том, как они создавали свои шедевры.
Рисунок Вити даже попадает на выставку в Англию, и Вите приходит письмо от английской девочки, которой рисунок очень понравился.
Неожиданно уходит из жизни Петр Петрович.
Уже юноши Виктор и Алик встречаются в Ленинграде в Академии художеств, будучи студентами.
Повесть "Рисунки на асфальте" написана от лица Вити Старикова - мальчика лет десяти.
Витя и его одноклассник Алька впервые познакомились, когда Алька пришёл в их класс новеньким и его посадили с Витей за одну парту. В тот момент Витя был стиженый налысо и Алька не хотел с ним сидеть за одной партой из-за того, что Витя лысый. Они повздорили на уроке и их выгнали из класса. Оставшись вдвоём, они разговорились и выяснилось, что у них есть много общего - это любовь к живописи. Каждый из них мечтал стать художником.
Витя собирал рамы для своих будущих картин, которые он мечтал нарисовать, потому что он знал, что без рамы картина, что человек без одежды. Он часто просил у отца деньги, чтобы купить очередную понравившуюся ему раму. А, однажды, он упросил бабушку отдать ему огромную раму, которая стояла у неё в прихожей и её отнесли домой, хотя мама Вити была против. Витя смотрел на эту раму, высотой до потолка и думал, какую картину он нарисует для этой рамы. Но, однажды, когда он с отцом пришёл из бани, то узнал, что мама истопила печь его рамой - Витя плакал.
Познакомившись с Алькой, он увидел, что Алька хорошо рисует, потому что он с детства рисовал на асфальте.
В школе у них был замечательный директор Пётр Петрович, который закончил Ленинградскую Академию художеств и он обожал живопись. На одном уроке рисования Пётр Петрович предложил классу нарисовать натюрморт: горшок и тряпку. Он много рассказывал о живописи и ребята все очень старались рисовать натюрморт.
После уроков Витя иногда играл в футбол с ребятами и стоял на воротах, но ему постоянно забивал голы его одноклассник Кафаров, который был самым лучшим футболистом в классе. А ещё в их классе была девочка Тася Лебедева, которая отличалась от других ребят тем, что она никогда не выходила на перемену, чтобы бегать как другие.
Однажды, Витя и Алька пришли в гости к Петру Петровичу, чтобы посмотреть альбомы с живописью и познакомились с его сыновьями. Младшие были непоседы и постоянно шалили, а старший сидел и рисовал. Пётр Петрович показал ребятам свой портрет, который нарисовал сын - это был портрет в стиле модерн - там был изображён кубик и красный квадрат. Пётр Петрович возмущался, а старший сын говорил, что такую живопись нужно осознать. Пётр Петрович показывал ребятам альбом с живописью великих мастеров: Рембранта, Делакруа, Рафаэля и рассказывал о художнике Александре Иванове, который рисовал свою картину 25 лет.
Однажды, старший сын Петра Петровича предложил Вите поменять одну его раму на краски, так как он хотел портрет отца вставить в раму, чтобы он выглядел лучше. Витя согласился, но попросил взамен все краски и, особенно, краску под названием кобальт фиолетовый. Витя не знал, что это за краска, но так как видел, что старший сын ею очень дорожил, то посчитал, что это самая важная краска. Витя получил краски и решил нарисовать картину на мешковине под названием Летучий голландец. Витя с разбегу швырял краску на холст, воображая себя Делакруа. А в это же время у себя дома Алька писал свой автопортрет и, как думал Витя, воображал себя Рембрантом.
Однажды, Вите пришло письмо из Англии от девочки по имени Олив Нивс и никто не мог его прочитать, потому что не знали английского языка, а отец сильно возмущался и требовал от Вити признаться, откуда он знает девочку из капиталистической страны. А Витя её и не знал. Письмо, наконец, перевели, где девочка писала, что ей очень понравился рисунок Вити, который она видела на выставке. На следующий день Вите принесли письмо из редакции Пионерской правды, где писали, что рисунок Вити был послан в Англию на конкурс, организованный в честь англо-советской дружбы.
Всю краску Витя истратил на картину "Летучий голландец" и поэтому он просил отца купить ему ещё краски, так как хотел нарисовать второй Летучий Голландец.
Витя и Алька так были увлечены живописью, что даже изрисовали все стены ближайших домов мелом: они рисовали палитры, на которых писали свои имена и имена великих художников. Пётр Петрович сказал, что это нехорошо рисовать на стенах и попросил ребят стереть их рисунки. Ребята долго оттирали рисунки тряпками и вокруг них собралась малышня, которой было интересно, что это они делают и тут Витя предложил им тоже оттирать стены и малышня с радостью согласилась, а Витя и Алька пошли домой.
В Витином классе был один второгодник по прозвищу Ыгышка - так его прозвали, потому что он всегда говорил "ыгы". Здоровенный парень не давал Вите проходу и старался всегда его задеть. Витя понял, что если он ему не ответит, то ему нельзя будет ходить по улице. Витя взял дома игрушечный пистолет, который стрелял пробкой и при этом из него выходило много дыма и заманил Ыгышку в подъезд дома. Здоровенный Ыгышка не ожидал выстрела, на его лице нахальная улыбка
сразу сменилась страхом и он убежал. Так Витя отвадил от себя нахального Ыгышку.
От своего одноклассника Кафарова Витя узнаёт, что ему нравится Тася Лебедева и понимает, что Тася тоже ему нравится. Витя решил подарить ей свой самый любимый рисунок и оставил его на её парте.
Повесть Голявкина "Рисунки на асфальте" начинается с того, как экскурсовод по городу Баку водит экскурсантов. Сын гида Витя Стариков ходит за отцом и просит купить ему раму. Тот не понимает зачем, но все-таки мальчику уступает. Витя мечтает стать художником и стоит ему увидеть рамы, как он в них видит целые картины. В класс где учится Витя приходит новенький по имени Алька. Мальчики очень сближаются. Оказывается, что Алька неплохо рисует и часто это делает обычным мелом на асфальте. Витю это занятие тоже увлекает. Учитель рисования Петр Петрович рассказывает увлекательные истории друзьям про великих художников. Однажды он даже приглашает ребят к себе в гости и знакомит их со своими сыновьями. Витя влюбляется в Тасю Лебедеву и дарит ей свой самый лучший рисунок. Чтобы совершенствоваться в рисовании он начинает ходить в студию живописи. Однажды Вите приходит письмо от девочки англичанки, где она восхищается его рисунком. Мальчик удивлен, но как оказалось его рисунок был выставлен на выставке в Англии. Умирает Петр Петрович - учитель рисования. Витя подавлен, не хочет рисовать, ходить в студию, но его уговаривают не бросать это занятие. Алик со временем уезжает в Москву учиться в художественном училище. Витя тоже поступает на учебу в художественное училище, но только в своем родном Баку. Ребята пишут друг другу письма, а через время встречаются в Ленинграде будучи студентами Академии Художеств.
Краткое содержание для читательского дневника я предлагаю следующее.
Витя Стариков просит папу купить рамку, он обещает нарисовать красивый рисунок. Витя любит рисовать и хочет стать художником. Позже Витя начинает дружить с новичком в классе по имени Алька, который отлично рисует. Алька очень любит рисовать на асфальте и Витя тоже увлекается этими рисунками.
Петр Петрович прививает любовь к искусству, даже приглашает ребят к себе домой, где рассказывает о великих художниках.
Витя влюбляется в одноклассницу Тасю Лебедеву, дарит ей свой рисунок.
Рисунок Вити выставлялся в Англии, позже ему приходит письмо от девочки, которая восхищается его рисунками. В конце произведения Петр Петрович умирает, Витя хочет завершить свою художественную карьеру, но его уговаривают развивать и дальше художественные способности.
Читайте также
Действие в рассказе Михаила Пришвина "Разговор деревьев" происходит весной, и автор-рассказчик делится своими впечатлениями от увиденного. О том, что пришла весна мы узнаем из описания деревьев, которые тянутся к солнцу. На ветках набухают почки, а из некоторых уже выглянули крохотные зеленые листочки.
Автор описывает, как благоухают почки тополя, черемухи и березы, особенно если их подержать в руках. Этот запах навевает воспоминания. И рассказчик припоминает, как лазал на черемуху и с удовольствием ел черные ягоды, причем прямо с косточками. И ничего плохого после этого никогда не случалось.
Далее наступает вечер и деревья начинают перешептываться. Но перекликаются они не словами, а ароматом. Таким образом переговаривается черемуха с черемухой, березка с березкой, а осина подзывает к себе другую осинку.
Вот так деревья обмениваются информацией друг с другом.
Автор этого рассказа является Виталий Бианки.
Жанр – это рассказ про животных.
Главным героем рассказа является медведь, находчивый, умный и достаточно предусмотрительный.
План к рассказу «Приспособился»:
- Подготовка берлоги к зиме.
- Медведь спит в берлоге.
- Медведь покидает берлогу из-за охотников с собаками.
- Снежная берлога.
- Медведь спасается от охотников.
- вместо берлоги - гнездо.
.
Этот рассказ о медведе, который осенью приготовил себе берлогу и лег там спать, но охотники с наглыми собаками его разбудили и медведю пришлось покинуть обжитое и теплое место. Следующим местом пристанища медведя стал сугроб снега, но и здесь косолапому не пришлось дождаться весны. Опять охотники со своими собаками его выследили.
Медведю второй раз удается спастись от неминуемой смерти и тогда мишка для своего сна выбрал дерево с обломанной макушкой. Нижние ветки дерева образовали своеобразную корзину, а орел там обустроил себе гнездо.
На этой теплой подстилке медведь и уснул до весны.
Главной мыслью этого рассказа является то, что для медведя, которому свойственно на зиму впадать в спячку будет искать место, которое ему может заменить берлогу.
Этот рассказ учит нас не теряться в трудной ситуации, ведь выход всегда можно найти.
Этот рассказ мне понравился тем, что животные тоже в состоянии думать и могут показать достаточную находчивость. Медведь разбуженный, не стал рисковать, а просто убежал от своей погибели.
