Мой ребёнок, т.к. учится в филологическом профиле посещает доп. занятия по английскому и французскому языку, что ему необходимо при поступлении. А для поддержания физической формы - танцы (хип-хоп) и баскетбол. Как он справляется со всем этим для меня остаётся загадкой. Но его всё устраивает. Раньше (во 2-5 классах, сейчас он в 10) посещал спортивную гимнастику и плавание. Потом ему это не понравилось и он забросил, но не жалеет. Я думаю, ребёнок должен обязательно посещать дополнительные занятия как для умственного развития, тик и для физического. Но только те, которые нравятся именно ему, а не вам.
Это каждый решает сам в зависимости от того, есть ли у ребёнка проблемы с учёбой и как он сам относится к летним занятиям. Моя дочка не против заниматься летом,но без напряга,не долго и не каждый день, чаще когда сидим дома из-за дождя, например. Я думаю, что посильное повторение школьного материала нужно, чтобы не прийти осенью в школу, забыв всё напрочь. Самому ребёнку будет некомфорнто от этого. А если у ребёнка есть проблемы с учёбой, то летом можно успешно с ними разобраться в спокойной обстановке.
Безусловно, это все упражнения на развитие внимания - по типу найди отличия, найди одинаковые, найти тень, раскрась по цифрам (или по образцу, что-то этого типа), найди все предметы (например, представлено очень много мелких картинок и среди них нужно найти только квадраты или грибочки). Для детей постарше (дошкольники) любые занятия, где требуется усидчивость, кропотливость - изготовление поделок (кстати, творчество - незаменимый инструмент комплексного развития ребенка), пазлы, раскраски (нужно следить за аккуратностью и точностью выполнения, иначе это не имеет смысла), мозайки, головоломки. Из просмотра следует исключить агрессивные мультфильмы и фильмы, где множество быстродвижущихся объектов. Если ребенок увлечен компьютером, гаджетами - по максимуму сократить это время и занять чем-то интересным (см.выше). На ночь ни в коем случае активных занятий - что-то тихое (почитать книгу, порисовать). Если Вы дома организовываете прямо занятия, включите в них пальчиковую гимнастику (общеразвивающая) и в конце попробуйте использовать дыхательную гимнастику (посмотрите разные техники в интернете), иногда можете включать спокойную музыку и предлагать раскраски типа мандалы (есть мандалы для малышей), раскраски дудл, антистресс. См.фото. *практикующий детский психолог
Если речь идет о школе, которая обслуживает ваш микрорайон, то вас не имеют право не взять. В этом случае вопрос решается просто - получаете письменный отказ от директора, регистрируете его у секретаря и обращаетесь в вышестоящий орган. Во многих случаях достаточно только сказать, что вы туда обратитесь, директор отлично знает, что за этим последует, поэтому проблема будет решена.
Если вы не закреплены за этой школы, то вопрос можно решить только мирным путем, договорившись с директором.
Вы знаете, нужно. На Западе, в Европе(Англия) в цивилизованных классах(не отбросы деклассированные из эмигрантов или чернокожих) дети продолжают заниматься в каникулы.
Поэтому показывают высокий уровень образования в конечном итоге, по сравнению с детьми, которые не занимаются. За каникулы дети забывают материал, а повторять после каникул учитель не может - т.к вырвется время из последующей программы.
И дело вовсе не в достатке, а в желании родителей провести детский досуг(каникулы) правильно - не беготня по улице, а грамотный распорядок дня, включающий повторение и активный отдых.
Но взрослые(в нашей стране тоже) считают, что "само" как-нибудь вырастет. И ждут гениальное в своем чаде. Не будет на выходе из такого ребенка не только гениального, но и просто мало-мальски полезного. Вот кстати, хорошая книга для прочтения в тему для родителей, не новинка(что-то архаика), но актуальная и в наше время: Аркадин Л.И "Индикатор таланта".
