Question

Как можно приучить ребенка 2 лет заниматься?

Нам 2 года а мы никак не хотим чему либо учиться. Начинаешь читать или показывать что то, он просто убегает и все. Может кто нибудь подскажет, как приучить ребенка к занятиям.

Answer 1

По-моему, в данном случае это надо делать играя. На улице, к примеру, всё показывать и рассказывать что-то. А заставить сидеть и что-то слушать дома - это вы слишком многого хотите. Или кадайте мячик вместе и рассказывайте при этом что-нибудь.

Answer 2

О каких вообще занятиях может идти речь в два года?! По-моему ещё рановато. В этом возрасте ему и положено бегать и играть, а не учиться. Когда у него самого появится желание, вот тогда и начинайте читать.

Answer 3

У меня тоже 2 года сыну, тоже не хочет заниматься. Я стала цвета изучать играя:

1. строю пирамиду (сын строит пирамиду, я рядом) из кубиков и вслух цвета проговариваю - синий кубик, сверху красный, теперь желтый кубик и т.д.
2. Сын играет машинками, я говорю: ух ты! какая машинка с синим кузовом, с зелеными колесами и т.д. И так всё вслух и обязательно с указанием цвета: фрукты, посуда, карандаши, предметы, одежда...

Пазлы/кубики я складываю, он не ьращает внимания. Месяца через два вижу, что он сам стал складывать. Видимо, переферийным зрением всё же смотрит, чем я занимаюсь...

Буквы леплю из пластилина, Говорю, что за буква, Сын сминает всё (как обычно)

Вот как-то так приходится заниматься... Если есть вопросы, задавайте. Я много книг и сайтов облазила по развитию. Теорию, мне кажется, знаю на 5. На практике всё хуже получается))) В 2 с лишним года, мой сын не говорит даже "мама", "папа"!

Answer 4

Дети в детских садах в 2 годах танцу маленьких утят уже учатся и любят под музыку устраивать танцы, так что для элементарных вещей учиться не рано. На самом деле нужно все обучение превратить в игру, возможно даже придумать индивидуальный подход для ребенка, например если хотите чтобы он рисовал, то сидите и сами рисуйте, ребенок обязательно подойдет и будет у вас брать ручку или карандаш, или же рисуйте сами, ребенка посадите рядом и просто дайте ему ручку, он сам начнет вам помогать. Не забудьте только ребенка поощрять.

Answer 5

Дети разные в развитии, одни в два года уже знают цвета, другие просто не готовы к таким нагрузкам. Нам будет скоро два года, и я не силою ребенка учить цвета, она сама играется с умным телефоном и немного повторяет цвета, ей это интересно играясь повторят слова, и нажимать на том цвете который светиться, а по другому она не хочет. Если ребенок не хочет учит цвета и так далее не применяйте силу, так как сделаете еще хуже, два года, это не повод расстраиваться. Если даже мало говорит, то здесь тоже нет ничего плохого, так как у сестры уже 2,5 годика, а малышка все понимает а говорит только мама и папа, но знает практически все. Так что для каждого ребенка свое время, кто то в 1,8 месяцев все знает и разговаривает, для кого то два года это тот возраст когда начинают дети все понимать, а некоторые только в три года, так что не переживайте.

Answer 6

У меня племяннику 2 года. Я у сестры очень часто бываю, и пытаюсь вносить свою лепту в его воспитание. Он очень капризный и не усидчивый. Делает только то, что хочет, даже может не делать того, чего попросишь, специально, очень вредный! Говорить его было бесполезно учить, сказки он не слушал, слова не повторял. Потом, мы начали замечать, что он выделяет, и чаще другого просит, сказали, что это, к примеру, снежок, и потом, когда он хотел его, то говорил, конечно очень плохо и не правильно, слово "снежок". Так, он понял, что мы его понимаем, и отвечаем, или даем его ему. И теперь, он говорит целыми предложениями, придумывает что-то, комментирует свои действия и игры. В общем, молчать его не заставишь! Конечно, все коряво, иногда с трудом мы его понимаем, но тем не менее)).

Answer 7

То что вы пытаетесь ему донести у него не вызывает интерес! Просто занятия ему будут не интерестны! Посмотрите в интернете занятия (с определенным направлением: музыка, изо, худ. лит-ра, ознакомление с окружающим и т.д.) для ясельной группы и подберите, важен еще сюрпризный момент!!! Илюстрация!

Answer 8

моей дочке еще нет двух лет, но я ее потихоньку приучаю к занятиям. и вот в чем прикол - у нас есть маленький столик со стульчиком, подаренный специально для детских занятий. на нем дочка готова заниматься от силы пару минут. а на кухне стоит высокий стул, сидя на котором она ест. так вот. лепим из пластилина мы на маленьком стуле за ее столом. и занятие проходит с перерывами на игры, разбрасывание вещей и еще что-нибудь. но как только мы садимся за большой стол (рисование красками тяжелым камнем ляжет мне на сердце, если я разрешу заниматься этим на ее территории, где деревянный неокрашенный стол, деревянный пол и т.д. А на кухне стол накрыт клеенкой, которая легко вытирается), сразу дело идет на лад. потому что посторонних предметов вокруг нет: только лист бумаги и краски, кисточка (если захочет - мы рисуем пальчиковыми красками, но кисть тоже даю). так что подумываю все наши занятия перевести на кухню. глядишь - лучше пойдет. ведь там, где больше ничто не отвлекает, и заниматься лучше.

а повседневные навыки и базовые знания - цвета, формы и т.п. можно и в процессе игры или разговора учить. к примеру, дочка сейчас в таком возрасте, что на все тычет пальчиком и говорит "Та!" (типа, требует проговорить ей название предмета). я проговариваю, а потом еще раз в развернутой форме. к примеру, гуляя по улице, дочка тычет в машину. я говорю: "Машина". а потом: "Машина делает би-би". потом "видишь, машина красная" дальше "эта красная машина маленькая, а там, видишь, большая". и все в таком духе