Читать! Конечно же читать! Всё воспринимается индивидуально. Ведь каждый представляет и ощущает всё по-своему. Так и написанные слова один произнесёт так, другой иначе, хотя иметь ввиду они будут одно и то же. Из таких мелочей как тембр голоса, интонация, дикция складывается определённый образ. И у каждого он рождается свой.
А аудиокниги хоть и читают профессионалы, но это уже переработанный продукт. Это их видение, их эмоции, их образы.
Да, в наш век скоростей иногда не обойтись и без таких фонохрестоматий. Чтобы не тратить впустую время в пути почему бы не пополнить запас знаний?
Можно скачивать практически везде, как например в торренте, либо просто введя в поисковике нужную вам аудиокнигу и скачать ее, или слушать онлайн.
Удачных поисков :)
Любые, которые несут в себе интересную информацию. Главное, чтобы после прочтения книги вы помнили, о чем читали и могли пересказать содежание. Иначе зачем читать?
Из личных наблюдений замечал странный парадокс. Вот многие жалуются на то, что для чтения совершенно нет времени, вроде как много дел надо севершить. Но вот что интересно, как только у меня бывали периоды щедро наполненные чтением, так сразу время словно уплотнялось, и почему-то делалось даже больше всяких дел, чем когда мало читаешь или совсем не читаешь. Может это только моё личное наблюдение, но перефразируя одну кавказкую мудрость, как будто получается, что время отвёденное для чтения в счёт жизни не засчитывается. Что касается зрения, то если правильно соблюдать дистанцию и освещение, то оно нисколько не подсаживается, а возможно даже наоборот тренируется. Ну и конечно развивается воображение.
От чтения вслух польза огромная.
Когда ребёнок (и любой взрослый человек) читает "про себя", то работает только зрительная память. А когда читает вслух, то дополнительно включается память слуховая - на звуки. Так легче запоминать текст, который прочёл, развиваются все виды памяти.
Когда я учила своих детей читать, ещё в дошкольном возрасте, то мы делали так - читает дочь абзац или пол странички текста вслух, а потом я прошу её пересказать то, что она прочла. Своими словами, но чтобы передала смысл, суть прочитанного. Потом им в школе легче. В школе ведь тоже бывают изложения - пересказать то, что прочитали.
