Question

Как объяснить ребенку, что спички не игрушка? В каком возрасте начинать?

Answer 1

Возраст у каждого будет свой, в тот момент, когда ребёнок заинтересуется спичками, тогда надо и объяснить.

Объяснить очень даже просто. Легче это сделать на даче или при поездке за город.

Следует научить ребёнка пользоваться спичками, тут же продемонстрировав опасности огня. Сначала приготовить ведро воды, а затем поджечь сухую траву, поставив на неё любимую игрушку ребёнка. Когда трава вспыхнет и пламя огня охватит игрушку, сразу залить показательное зрелище водой. Травмированная любимая игрушка очень доходчиво расскажет ребёнку о злом коварстве огня, рождённого всего лишь одной зажжённой спичкой.

Уверена, что больше ребёнку не захочется играть со спичками :)

Answer 2

Игра со спичками - это не совсем игра, а проявление инстинкта пирофила. В каждом человеке есть такой инстинкт. Он просыпается в ребенке года в четыре. В это время он не только понимает что такое огонь и что такое спичка, но и проявляет необыкновенную тягу к огню и поджиганию. Однако только прятанием спичек и запретами эту проблему не решить. Спички все равно будут найдены и опробованы. Здесь два варианта выхода из положения.

1. Поподжигать вместе с ребенком. Нужно пойти куда-нибудь в безопасное место и разложить вместе с ребенком костерок. Только так, что бы разжигал его он, а взрослые научили бы всему, в том числе и безопасности. У моего сына тяга к огню прошла через месяц такой костратерапии.
2. Показать как разрушителен огонь. Это могут быть фильмы о пожарах и их последствиях. Это может быть сгоревший лес или трава, когда вместо зеленой полянки ребенок увидит черную дыру. Только в этой терапии нужно поосторожней - не сформировать бы фобии.

Лучше сочетать оба подхода. А прятать спички нужно только до терапии - на всякий случай, а вдруг тяга к огню проявится внезапно.

Answer 3

Я уже с двух лет начала объяснять своей дочери, что такое хорошо, а что такое не хорошо, то бишь плохо.

Спички - это плохо, ножик - это плохо, ножницы - не игрушка, иголка - тоже.

Рассказываю дочери, что спички - это огонь, пожар, горячо, и вава (однажды она обожгла пальчик, и запомнила, что горячо - это больно).

Поэтому я ей не развожу демагогию о лесных пожарах, о сгоревших домах и игрушках. Рано еще, не поймет. Нам сейчас достаточно читать книги, в которых что - либо горит (Кошкин дом, например, или книжку, где киски захрюкали, а уточки заквакали, и лисички спички взяли, на море пошли, и море зажгли))

И все эти стихотворения я ребенку напоминаю, что спички - не игрушка, что спички - это горячо, больно.

Думаю, через годок - другой можно придумать что - то посерьезнее, да там и ребенок постарше будет, поумней.

В детском саду тоже воспитатели должны уделять опасным вещам внимание, рассказывая детям, с чем можно поиграть, а с чем играть - опасно.