А сколько мне известно дипломные работы в институте хранятся примерно 5 лет после чего они уничтожаются по по закону. Про то что они хранятся 75 лет я думаю это миф. Моя знакомая работает в институте, поговорила не более чем 5 лет.
В идеале - да. Выпускник выбирает себе тему дипломной работы в соответствии со своими интересами. Уже после этого его должны направить на преддипломную практику конкретно на ту должность, которая поможет ему узнать тему ВКР поглубже, понять некоторые нюансы и в целом лучше разобраться в теме. Компании же в свою очередь должны идти навстречу знаниям. Любая коммерческая организация заинтересована в росте и расширении. А хорошие сотрудники всегда требуются. Если дать студенту ещё на практике знания, которые ему пригодятся в работе, то это улучшит его навыки. В результате польза есть для всех - для студента, он получает знания, навыки и компетенцию, для образовательной организации - она улучшает собственное качество обучения при этом прикладывая минимальные усилия. Работодатель же получает бесплатную рабочую силу на время стажировки и потенциального работника на будущее.
Проблема заключается уже в первом шаге. Студент не знает, что он хочет. Тему ВКР выбирает за него его куратор, научный руководитель или как там это у них называется. Из-за этого у студента нет желания получать знания по теме. Ему бы просто практику проставить и работать на ней поменьше. Ему же за неё не платят (как будто за учёбу ему прям миллионы отчисляют). А если у студента есть подработка то и вовсе некоторые на предприятия не попадают.
Отсюда работодатель не заинтересован в том, чтобы выделять человека, который научит, обучит и исправит всё, что делает стажёр. Зачастую работодатели и сами не хотят, чтобы к ним приходили практиканты. Им с этого ничего кроме лишней головной боли.
Если вкратце, то компании должны помогать студентам в написании ВКР. Директора часто сами читают то, что написали их практиканты, выступают рецензентами написанного, но для этого студент должен сам выполнить большую работу и проявить интерес.
в общем и целом это тире. То есть, в нашем случае нужно ставить пробел. Без пробела - это дефис.
А так, если перечисляешь столбиком, лучше перечислять пункты, маркируя цифрами.
Если в конце пункта ставишь точку с запятой ";" то пункт перечисления начинаешь с маленькой буквы. Если в конце пунктов ставишь точки, то - пункт начинаешь с заглавной буквы.
Причем если у Вас перечисление начинается после двоеточия, то пункты нужно писать с маленькой буквы и соответственно с точкой с запятой в конце пункта. Если же пункт - это длинное предложение, то лучше составить предложение перед перечислением с точкой в конце и делать перечисление маркировкой цифрами с Большой буквой, с точкой в конце.
Как правило, эти правила прописаны в методичке по написанию дипломных работ
Я не знаю, есть ли различия в требованиях у разных ВУЗов, но в нашем 70% для очников и 60% для заочников.
Но если честно, я не верю всем тем программам, с которыми сталкивался! Но приходится использовать! Что делать?!
Все зависит от требований вашего университета,в том,в котором я училась это было обязательным условием,у нас в приложении было исследование и своя программа предложенная для усовершенствования той или иной сферы,притом приложение не считалось в общее количество страниц ВКР. Спросите у своего научного руководителя лучше,она точно Вам скажет,требуется ли это или нет. У всех требования разные,поэтому лучше конечно уточнить.
