Question

Когда наконец прекратят уродовать систему образования?

Почти 20 лет прошло, как закончил вечернюю школу. Конечно, контингент там разный: и проблемных было немало, и в классах коррекции чуть ли не 20ние восьмиклассники, но не нам судить что за обстоятельства на то повлияли.

Были и уникумы - в одном техникуме была система экстерната, и кто-то за пару лет получал и аттестат, и диплом, с которыми лез в институт. В некоторых ПТУ профессию осваивали за год, устраивались работать, а среднее получали параллельно. Много народу было именно рабочего: ну в то время на некоторые предприятия ещё в 15 брали. Сейчас всё смешалось в доме Облонских: все шараги объединили. Помню, на первом этаже был учебно-производственный комбинат, там даже подростковую газету издавали,в которой первый раз напечатали. Но сначала газету задушили налогами, потом упк развалили, но этого мало - сносят само здание школы. Оказалось, на детской площадке дом хотели строить, жильцы подняли бучу. И тогда признали здание аварийным (хотя оно ещё б 200 лет простояло минимум)и сносят его. Увидел, вот честно, стало жалко. Систему вечернего образования перекинули на одну из общеобразовательных школ, но нет там тех энтузиастов, что бегали бы за учениками и искали не имеющих полного среднего образования. А с 5-9 классами немало народу, поверьте

Answer 1

Не думаю, что во всём виноват чу... ой... во всём виноват ЕГЭ. Тем более что в вопросе речь не о качестве образования, а о развали системы ВЕЧЕРНЕГО образования, так что ЕГЭ опять же ни при чём. Способ проверки знаний и система обучения - дневная, вечерняя или экстерн - вещи, согласитесь, независимые.

К тому ж в доброе старое время, когда и ЕГЭ не было, и вечернее образование ещё было, результат образования, по фигу какого - дневного, вечернего... - был примерно тот же, что и сейчас. Те, кто хотел учиться, - учились. Те, кто учиться не хотел и кому на всё было забить, - забивали и не учились. А тройки на экзаменах им вытягивали точно так же, как сейчас вытягивают баллы на едином. Так что в этом отношении ничего не изменилось.

А вот что уничтожается система вечернего образования - ну, плохо, наверное... Но это результат не чьей-то персональной злой воли, а общее состояние дел в стране. Когда на первый план выходят деньги, причём быстрые деньги. Если построить дом в центре и быстро его продать - можно сразу и "приподняться". От строительства на месте дома, который можно сразу продать, школы, с которой никакого навару не получишь, никто и не выигрывает. В чисто меркантильрном плане.

Вот поэтому человечество и изобрело местную власть, которая должна думать не о сиюминутной выгоде, а об интересах всего общества. Которому нужен не быстрый навар для отдельных оборотстых и в меру беспринципных джентльменов (такие тоже нужны, но в разумных количествах), а грамотное, квалифицированное население, способное эффективно работать и поэтому платить налоги. И при выдаче разрешений как на снос, так и на строительство оная власть должна исходить их этих интересов, а не из вероятности и размера откатов. Так что вопрос о качестве образования на самом деле превращается в вопрос о качестве власти. Хотя бы муниципального уровня.

Ну и о качестве избирателей тоже...

Answer 2

Уродовать систему образования прекратят именно тогда, когда избавятся от этого несчастного егэ. Никакого толку нет от этих тестов, большинство учеников уже заранее знает, что ответь они методом тыка, заработают себе баллы на тройку, а может даже и на четверку. Пускай дают такие задания, в которых нужно писать развернутые ответы со всеми вычислениями, и при этом должна присутствовать жесткая комиссия. Вот тогда и выяснятся объективные знания всех учеников. Вот тогда многие поймут, что нужно возвращаться к советской системе образования.