У моей средней дочери неуправляемое поведение было связано с неумением принимать решения. Когда она не знала, что надо делать, она начинала дико бунтовать. Что дома, что в садике. Сколько мы до этого озарения перебрали психологов, приемов, и выкрутасов...
А ноги росли оттуда, что до сознательного возраста рядом с ней постоянно находились мама и папа. Которые буквально ей подсказывали каждый шаг - пока она ела, пока спала, гуляла, играла.
Второй проблемный момент - не умела просить. Вообще. Она привыкла жить так, что все подавалось, подносилось и предлагалось.
В саду и в школе такое поведение проявлялось особенно остро. Ей говорит воспитатель - "одевай колготы", а она не знает как. Начинает кривляться, кидаться этим колготами, доставать других детей. И попросить помочь - тоже не умела. Тупо баловалась, и ждала, когда подойдет воспитатель и натянет на ее эти колготы, с психами.
Неумение просить приводило к тому, что она отбирала игрушки силой у детей. А кто мог додуматься, что дома-то у детей все одинаковое, и у каждого свое. И просить просто не было необходимости.
Из этого плавно вытекало, что она совершенно не умела рассказать, что ей надо, или описать какой-то предмет. Ждала постоянно наводящих вопросов, чтобы ответить только "да или нет".
Элементарное - собери игрушки. Это ведь тоже навык, которому надо обучать. А мы этот момент пропустили. Казалось бы, что сложного - покидай игрухи в корзину, и точка. А у дочки это вызывало ступор, и она их начинала разбрасывать еще больше.
Коррекция такого поведения была почти невыносимой. Приходилось буквально пробиваться сквозь ослиную упрямость ребенка, и заставлять его просить, спрашивать, и монотонно заставлять поступать самостоятельно. Чуть умом не тронулась, но успехи налицо.
Понаблюдайте за ребенком, в какие именно моменты она начинает бунтовать. Возможно, мой ответ - как раз ваш случай.