Не думаю, что нужно учить ребёнка любить школу. Школа - это всего лишь социальный институт, довольно неприятный зачастую. Ребёнок не имеет возможности уйти от одноклассников или учителей, которые его обижают, а порой его могут обижать и незаслуженно. Или же он сам может начать кого-то обижать - в ответ, или же потому, что он более доминирующий. Мила-Жужу правильно говорит насчёт того, что нужно учить ребёнка всяческим важным жизненным вещам, но я полагаю, что школа - это лишь пример. Как ребёнок может полюбить химию, математику или литературу, если эти предметы ему не даются? Как ребёнок может подружиться со своими одноклассниками, если он не сам выбрал их своими друзьями, а ему насильно это навязали? Как ребёнок может полюбить уроки учителя, если этот учитель по какой-то причине ему неприятен? А ведь все эти вещи и составляют школу. Как же научить ребёнка любить все эти вещи?
Обычно в школе есть и многие плюсы для ребёнка. Социализация - да, общеобразовательные знания - да, но школа, по большей части, учит тому, что жизнь состоит из обломов чуть менее, чем полностью. Даже если ты прикладывал усилия. И важно научить ребёнка не тому, что важна школа, а тому, что важна жизнь и человеческие действия, и что если в школе что-то не получилось - это не значит, что не получится в жизни. И точно так же, если в школе всё выходит отлично - это не значит, что в жизни всё будет так же.
Кто из нас может, закончив школу, сказать - "бог мой, да, я провёл эти десять-двенадцать лет с пользой для себя"? Скорее уж, человек будет хорошо относиться к этим годам, если у него были хорошие друзья, и если было много поводов для веселья. Это тоже важно, но со сколькими из наших школьных друзей мы поддерживаем связь? Как много знаний из тех, что мы выучили в школе, нам пригодилось впоследствии? Школа - это не жизнь. А человека надо учить жить, а не ходить в школу.