8 лет уже достаточно сознательный возраст и конечно ребенок уже должен понимать за поступки нужно отвечать. В моем детстве меня с ранних лет учили что, чтобы ты не сделаешь будет результат за который либо получишь награду, либо наоборот. Главное что, лично меня сделало ответственной по жизни еще совсем с ранних лет жизни, это то что мне купили собаку и сказали: "это живое существо, которое нуждается во внимание, кормлении, гулянии, уходе - и ты за это отвечаешь". Я помню как серьезно к этому подошла и выполняла все четко, знала что вот в это время мне нужно прийти покормить с собакой или погулять с ней, потому что я за нее отвечала. Итак постепенно, уже когда говорили об ответственности за что либо, я соотносила это с обязанностями и понимала важность. Конечно, не для всех это приемлемый вариант, но по аналогии можно выбрать свою стратегию воспитания.
Конечно, двухгодовалому малышу не интересно сидеть и рисовать кружочки и цветочки! Это очень-очень рано!!!
Такие малыши любят рисовать пальчиками. Сейчас даже краски специальные продаются, но даже если Вы возьмете простую акварель или гуашь, ничего страшного не произойдет, если ребенок не съест всю коробку красок. Готовить зеготовку, например: голубой фон и елочки, объясняете малышу, что в лесу пошел дождик, рисуете тучку, заслонившую солнышко и его пальчиком начинаете ставить точечки, как дождик.
Обязательно нужно дать малышу самостоятельно поставиь несколько точек, даже если они и получатся не такие ровные, похвалить юное дарование!
В следующий раз к Вам может придти ёжик, потерявший свои колючки, и ему нужно пририсовать уже не просто точки, а полосочки - колючки.
И так далее, обязательно с красивой заготовкой - чистый лист бумаги малыша не вдохновит.
И Вы совершенно правильно написали, что ребенок может сидеть на таком занятии именно две минуты... Для такого возраста это вполне нормально, постепенно усложняйте задания и увеличивайте время занятий.
А кружочки и цветочки - это уже годам к пяти - шести Ваше чадо обязательно для Вас нарисует!
8-10 лет на мой взгляд. Ребенок начинает осознавать себя личностью. В то же время в самом детском коллективе ( школа, друзья, соседи, спортивные секции и др.) начинается " борьба" личностей. Это время подготовки к переходному возрасту. Нам, родителям, кажется, что проблемы позади- ребенок подрос, самостоятелен, достаточно послушен и должен! все понимать. А мы можем заняться своими проблемами. А, по настоящему, он растерян и не знает как реагировать на вызовы этой жизни, которая стучится к нему со всех сторон. Именно в этот момент мы нужны ему как никогда. Очень трудно стать другом своему ребенку, но необходимо. А иначе эту нишу может занять кто- то другой и не всегда друг вашему ребенку. И от того, как вы сможете понять своего ребенка в этом возрасте, зависит как вы вместе с ним переживете переходный возраст. Его можно иногда и вовсе не заметить. Просто в один прекрасный момент вы понимаете, что вам легко друг с другом, вы смотрите в одну сторону. А это и есть самое настоящее родительское, да и детское, счастье.
я думаю, что, помимо санитарных и педагогических моментов, воспитатели хотят снять с себя ответственность еще и за имущество родителей. Им ответственности за детей хватает.
Принесет ребенок дорогую игрушку - потеряет или сломает - родители претензии кому предъявлять начнут? Садику. А кто первый представитель садика в общении с родителями? Воспитатель. Соответственно им совсем не нужны такие проблемы.
Те, кто сейчас захочет сообщить, что у его ребенка игрушки ломались-терялись и он никогда ничего не предъявлял, пусть задумается о том, что все люди разные. Сама была свидетелем скандала за испачканный шарфик...
Это зависит от ребенка - некоторые дети вообще не любят сказки. Ты им хоть в 3 года, хоть в 6 читай - не интересно им. Вспоминая себя помню,что я сама просила читать мне сказки с 4 лет - я книги и в мои 23 года очень люблю.
А сестра старшему племяннику начала читать с 3 лет. Младшему с 2 - слушает уже.
У подруги же дочка аудиоверсии сказок слушала с 2 лет - купили игрушку.
В свои 4, девочка очень любит книги и сейчас просит маму ей читать каждый день, хотя бы, 5 сказок.
Лично я очень благодарна дедушке, что он помог мне книгу полюбить - само это не формируется. Надо на примере. В нашей семье только дедушка книги любил и мне передал, а остальные и порвать могут издание.
