В контакте есть приложения такие, где можно посмотреть , за любые классы.
Серьёзных случаев не было, слава Богу, людская помощь не требовалась. А вот Божья помощь действительно была - пару сантиметров хватило бы, чтоб машина снесла меня вместе с мопедом. Скорость у неё была приличная. Я начинала движение на переулке по зажёгшемуся для меня зелёному свету, а справа от меня гнал на скорости джип, видимо хотел проскочить на жёлтый свет. Не знаю каким образом мне удалось остановиться. А другой раз на пешеходном переходе мотоцыклист откуда-то взялся и затормозил прямо перед моим носом, сам вылетел через руль. Пролетел передо мной и ударился, правда не очень сильно( не знаю даже почему, ведь удар был неслабый)об асфальт. А был без шлёма. Тут же вскочил и уехал, ругаясь на меня. Я считаю, что в этих случаях решающими были всего несколько доль секунды.
Многое зависит от возраста школьника. В первый класс ребенок обычно идет с интересом, здесь нужно поддерживать положительное отношение к школе. Больше проблем возникает с детьми подросткового возраста. Обязательно интересуйтесь школьной жизнью своего ребенка, обсуждайте неудачи, хвалите за малейшие успехи. Вполне можно пообещать вознаграждение в виде подарка за хорошую учебу. Если ребенок будет видеть, что Вам не безразлична его школьная жизнь, его проблемы, к учебе он будет относиться более серьезно. В любом случае необходимо заранее начать соблюдать режим дня (засыпать вовремя, просыпаться рано), следует вспомнить с ребенком основные школьные умения (Что-то почитать, посчитать, попросить пересказать текст и т.д.), вместе соберите школьный рюкзак, обсудите каких принадлежностей не хватает, купите вместе карандаши, тетрадки... Пусть ребенок выберет что-то сам, что понравится именно ему. Пообщайтесь с учителями - они тоже подскажут.
Учитывая, что отец постоянно был на службе, то дневные, то ночные полёты- помогал нечасто. Но физику и математику знал превосходно, поэтому по этим дисциплинам подтягивал меня именно папа. Особенно по метеорологии, хотя этого предмета в рамках школьной программы не было, но мне было интересно. И еще он имел хобби-фотографию. И многое объяснял про оптику. Но это опять физика. А мама хорошо рисует, поэтому уроки изобразительного искусства, конструирования (труды)- мне были понятны , потому как в этом помогала мамочка. Бабушка моей подруги , теперь уже жительницы США, помогала с английским. Оказывается мне столько людей помогало!!!! Это же здорово!!!!!! Когда знания передаются! Я сменила 10 школ, такова участь детей военных. Но проблем со знаниями не было. Я была любознательна, самостоятельна, но ничего не имела против того, чтобы мне дополнительно родители что-либо объяснили из школьной программы. Я им очень благодарна за это!