Мой кот привел к нам вечером домой серого зайца и сказал, что теперь Заяц его лучший друг и они будут жить вместе. Наступил вечер. Постелила я Зайцу кроватку, одеяло дала и велела не шуметь ночью. просыпаюсь от страшного шума. оказывается, Зайцу так у нас понравилось, что он позвонил по телефону своему другу Медведю и пригласил его к себе пожить. Я, конечно, рассердилась, но разрешила и Медведю у нас пожить. Легли спать. просыпаюсь, а дома никого. Ну вот и хорошо. Все ушли в школу. Звонок. Открываю дверь, стоит мой кот один, радостный улыбается. Спрашиваю, где его друзья. Промяукал кот что-то неразборчиво и больше ни Зайца, ни Медвеля я не видела. А кот после проговорился, что тесно ему стало и решил он больше лесных гостей в дом не водить.
Рассказы Драгунского отличные и всегда в них есть что почерпнуть детям. Вот например "Тайное становится явным" напомнил мне меня в детстве. Но мы жили на первом этаже и у нас под окном было много котов (для БВ), вот им то я и выкидывала еду, которую есть не хотела. Однако Дениске из рассказа так же не повезло и его каша (для БВ), которую он кушать не захотел угодила прямо на человека, который мимо проходил. Тот пожаловался милиционеру и они вместе заявились к Дениске домой. Мальчику за свой поступок было очень стыдно (для БВ). Произведение учит тому, что надо кушать что дают взрослые и не хитрить, потому что ложь часто явной становится.
Давайте сначала вместе прочтем этот коротенький, всего из шести строчек стишок Николай Рубцова:
Мы с детства знаем, что в огород впускать козу нельзя - это принесет гибель многим растениям. Недаром же люди даже поговорки придумали, например, эту:
Эта поговорка для данного стишка очень подходит. Коза не работала в огороде, не помогала копать-поливать. А вот кушать там овощи - она первая. Хотя ее никто туда не звал. Поэтому люди ее пристыдили. И она притворилась, что ей стыдно, и что она все осознала ("опустила глаза"). Но она была достаточно наглая и хитрая - как только люди разошлись, опять двинулась в огород.
Николай Рубцов показывает, что нельзя верить такой козе, и нужно от нее защищать огород. Конечно, это отрицательный персонаж.
И такие "козы" есть среди людей, когда они в глаза лицемерят, говорят одно, а за спиной говорят и делают прямо противоположное.
Какие уроки можно извлечь для себя, прочитав рассказ Драгунского "Шляпа гроссмейстера"?
Мне кажется, что главным уроком этого произведения оказывается то, что иногда излишнее рвение в каком-то деле не приносит пользы, а напротив губит все начинание.
Дениска и мальчишки слишком старались любой ценой достать шляпу из пруда и в итоге совершенно ее испортили. Они могли сказать о шляпе хозяину, могли подумать или просто подождать, когда шляпу прибьет к берегу, но они поспешили.
Вот и получается, что главным уроком рассказа можно считать совет не спешить при выполнении какой-либо дела. Так же важно представлять себе последствия, результат своих действий. Для Дениски было важнее всего достать шляпу, но для владельца важнее было получить целую шляпу.
В рассказе "Слон и радио" Драгунского речь идет о мальчике, который с папой пошел в зоопарк. А там слон "съел" радиоприемник мальчика. На самом деле он его не съел.
Рассказ учит правилам поведения в зоопарке. Нельзя брать с собой вещи и держать их так, чтобы животные могли их забрать. Ведь если бы слон по-настоящему съел приемник, то мог просто умереть. Об этом нужно помнить.
Для каждого занятия свое место и время. Приемник можно слушать дома, а наблюдать за животными - в зоопарке. Не стоит смешивать все. В зоопарке нужно быть внимательным, осторожным, не отвлекаться, ведь там обитают большие и опасные животные.