Я сама занималась в детстве профессионально спортом. По две тренировки в день. Считай если брать по времени уходило по 4-5 часов в день на тренировки, а еще и уроки нужно было успевать делать. Летом были спортивные лагеря, дети обычные в них отдыхали, а у нас были сплошные тренировки на природе. Конечно, большой спорт дисциплинирует и если есть хорошие результаты, то можно и до золотой олимпийской медали дойти.Но все-таки я против, потому что это очень трудно психологически и для здоровья огромная нагрузка. В наше время у нас постоянно проверяли состояние здоровья в спортивном медицинском учреждении. Приезжали даже на тренировки и по несколько раз делали ЭКГ, витамины бесплатно выписывали. Сейчас как дело обстоит не знаю. Из тех кто со мной тренировался, многие ушли в силу здоровья, других интересов. Я то же ушла из спорта, просто устала от такого бешеного темпа.
Видимо потому, что на стадионе особенная атмосфера. К тому же совершенно по-другому матч смотрится "вживую". Это аналогично просмотру концерта в зале/на стадионе/на площади и дома на диване) Другое восприятие происходящего, другие, более яркие, эмоции и возможность общения с близкими по интересам людьми - всё это дает просмотр матча на стадионе.
В начальной школе к ученикам не требует особых умений, поэтому и нормативы для этих школьников небольшие. Но для некоторых ребят некоторые упражнения могут вызвать трудности. Вот по этой ссылке можно найти таблицу нормативо по физкультуре для мальчиков и девочек за 2й класс.
Козлы и кони - это гимнастические, в данном случае, школьные спортивные снаряды, через которые детей учат на уроках физического воспитания прыгать. А стоят они в "стойле" или "конюшне" под названием спортивный зал или сокращенно спортзал. Который часто используется для проведения школьных конкурсов, смотров, линеек и прочей годовой праздничной кутерьмы.
Ответ - СПОРТЗАЛ - восемь, как заказывали букв-)
Смотря как к чему относиться. А вообще не трагедия, конечно. Хотя обида может возникнуть. Причём не так из-за двойки как таковой, как от неуверенности в себе и низкой самооценки, которая может являться следствием этой двойки.
И особенно для подростка это может выглядеть как трагедия.
Если же рядом будут мудрые взрослые люди, которые смогут в такой момент поддержать эту веру в себя, то эта ситуация уже не будет выглядеть трагично.
Просто у каждого человека есть свои сильные стороны. На них и стоит концентрироваться, чтобы справиться с неуверенностью в себе. Кто-то силён в спорте, а кто-то в математике, а кто-то плохо успевает по всем предметам, зато любит собак, знает все породы и т.д.
Да и смотря ещё за что поставлена неудовлетворительная оценка. Может быть за неумение лазить по канату. Так физические возможности тоже у всех разные. Зато этот человек умеет плавать или играть в бадминтон.
Просто нужно на оценку смотреть всего лишь как на оценку, тогда трагедии точно не будет.
