А почему нет.Если у ребенка это его любимая игрушка,ребенку спокойнее с ней так пусть и берет.Думаю,что воспитатели этому противится не будут.У меня в первое время,когда начала ходить в садик всегда брала зайку с собой.Ей хотелось,чтобы он всегда был с ней.Ей было с ним спокойно,тем более она еще ни с кем не подружилась.А когда привыкла уже к детишкам,то и зайку с собой носить перестала.Попросила,чтобы зайка всегда был в садике.Она приходила,и вроде зайка ее встречает там.
Потому что он где-то это услышал или увидел,запомнил ,ну и считает себя таким же крутым как увиденный персонаж.Или же взрослые упоминали это слово и он теперь его копирует!Крутой одним словом!
Львиная доля человечества хочет делать что угодно и никогда не нести за это никакой ответственности. Разумеется, родители - не исключение. Типовой подход большинства - обвинить в чём-то кого угодно, кроме себя. А в случае с воспитанием это объяснимо в большей степени, чем в иных случаях, по той причине, что воспитанием очень мало кто занимается. А это обусловлено тем, что большинство вообще не представляет, что такое воспитание. Ребёнок разбил кружку - его поругали, получил двойку - дали ремня. В итоге регулирующие поведение факторы находятся за пределами ребёнка, отсюда его неспособность самостоятельно определять, что правильно, а что - нет. Как следствие - совершенно случайное поведение. Ребёнок не воспитывается тем или иным, а просто вырастает тем или иным. Вырастает хорошим - родители приписывают это себе в заслугу, вырастает плохим - сваливают ответственность на среду. В то время как ни в том, ни в другом чаще всего нет ни заслуги, ни вины. Родители, в большинстве своём, не умеют воспитывать, потому нельзя их винить в том, что плохо делают то, чего не умеют.
Я очень благодарна детскому садику. В сентябре 2014 года дочка пошла в сад в 3 года. Как бы я не пыталась, не смогла научить ее самостоятельно кушать, одеваться, спать без меня, раздеваться и прочее...
А воспитательница за 2 месяца научила. Она у них авторитет. Достаточно строгая и посмеяться может.
Сколько они поделок делают !!! В неделю по 2-3 шт точно. Она ими реально занимается.
Так что, я могу сделать свой вывод, садик пошел на пользу.
И капризы без причины отошли. Хотя мы дома с ней тоже занимались и занимаемся. Лепим, играем, рисуем, раскрашиваем, танцуем, поем, играем в кукольный театр.
Просто дочка знает, что я добрая, а с воспитательницей не забалуешь !
Я думаю, что важно научить ребенка принимать правильные решения, а не водить его за ручку. Если человек сознает, почему следует поступать так, а не иначе, он всегда будет поступать правильно. Поэтому, как ни банально звучит, с ребенком нужно много разговаривать, объяснять ему последствия каких-то его действий, чтобы он мог сам сделать вывод, как надо и как не надо поступать. Маленьким очень полезны сказки с бытовыми мотивами. Не забывайте обращать внимание ребенка на неприятные и негативные явления, демонстрируя свое к ним отношение - наглядность учит лучше слов. И рассказывайте всякие случаи - из жизни, из фильмов, из книг - это скомпенсирует вашему ребенку недостаток опыта.
