Конечно, многое зависит от того, насколько ребенок отстает в развитии. Например, некоторые дети с легкой степенью умственной отсталости могут хорошо адаптироваться в быту и способны получить какую-либо специальность.
Родителям (опекунам) девочки нужно запастись терпением и ни в коем случае ее не принуждать, а, наоборот, мотивировать. Понаблюдать за дочкой, посмотреть, чем она интересуется, предлагать ей варианты: рисовать, собирать пазлы, петь, танцевать, заняться спортом и т.д. Если есть возможность, отдать в какой-нибудь кружок. В сельской местности тоже бывают клубы или дома культуры. Когда у ребенка начнет что-то получаться, ее поведение изменится. Также нужно приучать к домашней работе: мыть посуду, пол, вытирать пыль. Можно вместе с девочкой посадить цветы, поливать, полоть, наблюдать за их ростом. Возможно, ребенку понравиться работать с землей, и это станет ее будущим ремеслом.
Что касается будущей профессии, то люди с задержкой психического развития могут выполнять однотипную механическую работу. Они запоминают последовательность действий и выполняют их по образцу. Например, шить на машинке: спецодежду, фартуки, покрывала и т.д., что-либо собирать из готовых деталей: блокноты, ручки. У моих знакомых сын закончил вспомогательную школу. Теперь работает сборщиком на мебельной фабрике.
P.S. Самая большая ошибка - заострять внимание на умственных особенностях ребенка и от всего ограждать или не предлагать, потому что: "Ей будет трудно", "Она все равно не поймет". Дайте попробовать, а потом делайте выводы. Помогите девочке раскрыть ее таланты. Удачи!
