Question

Зачем рассказчику использовать такие необычные слова: «трё-ё-х, плё-ё-х»;?

Задание по литературе для 2 класса Зачем понадобилось рассказчику использовать такие необычные слова: «трё-ё-х, плё-ё-х»; «трёх-трёх-трёх, плёх-плёх-плёх»?

Как звучат эти слова?

Какие картины они помогают создать? Какой слышится ритм?

Answer 1

В сказке "У страха глаза велики" описана простая деревенская жизнь, когда каждое утро бабушка, внучка, мышка и курочка отправлялись за водой и потом несли полные ведра домой.

Конечно понятно, что ведра у всех были разного размера, да и шли водоносы с разной скоростью. Степенно вышагивала бабушка, бойко шагала рядом внучка, слегка поспешала за ними курочка и совсем уж семенила, чтобы не отстать мышка со своими маленькими ведерками.

Поэтому и вода в ведрах раскачивалась в такт шагов. У бабушки это было размеренное трё-ё-х, плё-ё-х, у внучки звук получался более отрывистым, у курочки вода плескалась быстрее, а у мышки вода вообще ходила ходуном в ведрах: трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх!

Эти звуки показывают скорость с какой двигались водоносы в сказке и отчасти их характер.

Answer 2

Каждое утро герои сказки "У страха глаза велики отправлялись за водой. Воду они носили в ведрах, а поскольку разница в росте между бабушкой, внучкой, курочкой и тем более мышкой было значительна, то чтобы идти друг за другом им приходилось делать больше шагов, мышка наверное почти бежала. Поэтому и звук в ведрах у мышки получался такой суетливый.

Иначе говоря, этими Трё-ех! Плех! рассказчик передавал движение героев.