Если отдаленный ученик преисполнится решительности учиться именно по скайпу,то сначала его все-таки нужно отговорить.
Взрослому ученику, понятное дело, руку уже не поставить.Но научить играть "Полонез Огиньского" или " К Элизе" Бетховена вполне возможно ( на уровне спотыканий и тыканья в клавиши негнущимися пальцами).Но для педагога это будет такое душемотательство и напрасная трата времени, что лучше даже и не начинать.
Поэтому великовозрастный ученик пусть все же поищет себе педагога по месту жительства. Пусть начинающий пианист усвоит, что придется играть сначала упражнения и гаммы,арпеджио, аккорды, этюды и простенькие пьески...А года через два-три, в зависимости от успехов, можно будет замахнуться и на "Вильяма нашего,Шекспира", то есть,на кого-то из великих:))
Хватит ли терпения, сил и педагогического таланта, чтобы не бросить все через месяц? Сомневаюсь...
Преподавание музыки подразумевает тесный контакт педагога и ученика, непосредственный показ, в том числе и тактильные приемы ( при показе разных способов извлечения звука)...
Обучение по скайпу игре на фортепиано я бы назвала авантюрой и сомневаюсь, что такая методика существует.