Мне тоже интересен этот вопрос! Конечно на него лучше ответит тот, кто принимает такие решения о замене одной учебной программы другой, и главное тот (те), для кого это выгодно. Хотя думаю, если прочитать новую программу,то частично ответ на этот вопрос там можно найти самому, а вот правдивый этот ответ, или нет это уже другой вопрос.
По версии многих моих знакомых, связанных с системой образования, имеет место классическая коррупционная схема.
Поясню на простом примере. Под "старую" учебную программу на деньги налогоплательщиков были напечатаны многие и многие тысячи, если не миллионы учебников, рабочих тетрадей и др. сопутствующей специальной литературы. Прошло всего 3 года, миллионы полновесных российских рублей, которые попали туда, куда им положено попасть, например в виде чистой прибыли, взяток и т.д., были благополучно растрачены, и одни попросили других составить "новую" учебную программу, и "новые" учебные пособия, и опять снова наши народные денежки тратятся на печатание новых учебников и др. литературы.
Вопрос. Куда девать старые, точнее совершенно новые (там даже сами книги выглядят как-будто только из печатного станка) никому не нужные сотни тысяч книг? Это тоже для меня загадка.
И так продолжается эта свистопляска уже довольно давно. А началась вся это детективная история еще со времен перестройки. Кому это выгодно, сам(и) знает(ют) ответ.
И кстати для справки. В советское время конечно тоже и программы менялись, и книги, и др. учебно-методическая литература, но чтобы так часто, и в таком большом объёме, такого беспредела раньше не было. Это безусловный факт.
