Да с насилием приходилось сталкиваться. Это очень больно, особенно когда знаешь, что тебя обидели, ударили не потому , что ты в чем то виновата, а просто потому, что муж пришел пьяный, и потому, что ты с ним не разговариваешь, а если спросишь (почему?), опять плохо, это не выносимо... Я рассталась с таким человеком, последней каплей была измена, потому и эти скандалы происходили. Страшно было уходить, но уйдя, я почувствовала себя сильной, ребенок стал спокойней спать, на работе дела пошли лучше, прошло 2 года, нашелся человек, которому я нужна и мой ребенок не помеха.
Насилие - это привышение силы. Насилие бывает физическим (побои причиняющие раны и синяки), а также эмоциональное (издевательства и насмешки, постоянный сарказм). Какой вид не возьми - превышение силы, в которой никто не уполномачивал!
Хочу выразить свое мнение, основанное на наблюдениях со стороны, так как мой ребенок еще младше школьного возраста. Мне кажется, что проблема с программой, которая заложена в школьные предметы. Также не последнее место занимает умственное и психологическое здоровье этого поколения деток в целом.
Всё-так несовершенна школьная программа, если дети не могут ее освоить. Я считаю, это ненормально, если ребенок уже со второго класса не может справиться. Пусть в старших классах некоторым детям нужны дополнительные занятия при ориентировании на поступление по определенной специальности, но младшие классы осваивают азы, необходимые знания для наложения на них в дальнейшем специальных знаний. По этой причине примерно все дети теоретически должны "идти в ногу", успевать в школе. А фактически всё иначе, к сожалению.
Другой вопрос, если ребенок растет в проблемной семье, отстает в психологическом развитии или есть другие индивидуальные причины заниматься с репетитором отдельно помимо школы, тогда всё ясно.
Для меня никакие отговорки о невнимательности ребенка, нежелании учиться неприемлемы. Часть родительского времени должна уходить на построение доверительных отношений с ребенком, в том числе на формирование правильного отношения к школе.
Государство не защищает граждан от насилия, хищений или мошенничества. Государство только наказывает воров, насильников и мошенников. А превентивная защита, это дело самих граждан.
Если, например, в доме двери не запираются, рано или поздно, будет кража.
Если верить на слово каждому проходимцу, рано или поздно будешь обманутым.
Если кто-то живёт в одной квартире с насильником - рано или поздно будет насилие.
Однако, доказать кражу, обман или насилие не всегда легко. Скорее наоборот.
Поэтому самое надёжное, запирать двери, не верить в сказки и не жить с насильниками.
Лично я всегда радуюсь вместе со своим ребенком,когда отменяют занятия в школе из- за морозов.Вспоминаю свое далекое детство, в такие дни это был просто праздник! Конечно ничего в пропуске уроков хорошего нет по большому счету, но невозможно без улыбки смотреть на своего ребенка, когда он так искренне радуется, эта радость передается и мне. Правда, мы не лаботрясничаем в такие дни, занимаемся дома сами. К отдыху дети быстро привыкают и расслабляются,потом тяжеловато вести в школу, капризничают.
