Question

Вы окончили музыкальную школу и не стали великим музыкантом -(см.)?

Это сильно Вас огорчило?

А может музыкальное образование помогло как-то в жизни?

Какие-то навыки пригодились?

нужно ли несмотря ни на что, продолжать муз. образование ребенка до победного конца?

Answer 1

Прочитала Ваш вопрос и подумала, что он как раз обо мне)

Лет в 6 мне до жути захотелось научиться играть на фортепиано, звуки этого инструмента меня просто завораживали. Я сама (!) пошла в музыкальную школу, благо она находилась в двух шагах от дома, сама записалась на прослушивание. А родителей поставила уже перед фактом. И меня приняли!

Наша семья была среднего достатка, но средства изыскали и приобрели мне пианино "Беларусь" чёрного цвета. С момента покупки прошло более 30-лет, а этот замечательный музыкальный инструмент до сих пор служит мне верой и правдой.

Проучившись 5 лет в музыкальной школе, я вдруг поняла, что в то время, как мои сверстники во дворе играют в прятки, "Казаки-разбойники" и прочие интересные игры, я занимаюсь. И, кроме этих занятий, времени ни на что больше не остаётся. И тут я решила бросить "музыкалку". Пришла домой и объявила о своём решении.

До сих пор я очень сильно благодарю своего папу, который нашёл какие-то правильные слова и убедил меня не бросать дело на полпути, а завершить его. И я с успехом закончила музыкальную школу по классу фортепиано. В музыкальное училище я не пошла, мне захотелось получить высшее педагогическое образование.

Вышло так, что в школе, куда я пришла работать, не было учителя музыки. Узнав, что я владею инструментом, администрация предложила мне вести уроки музыки. И с тех пор я совмещаю две работы: основную, и по совместительству являюсь музыкальным руководителем. И эта моя вторая, "музыкальная" работа доставляет мне столько положительных эмоций, столько удовольствия и радости творчества, что я до сих пор с ужасом думаю: а что было бы, смирись мои родители с моим нежеланием доучиться?

Думаю, что мой пример стал ответом на Ваш вопрос. Музыкальное образование надо закончить!

Answer 2

Не-а, не стала я великим музыкантом, тем более, что я закончила музыкалку в 14 лет. Кто-нибудь пошел бы в таком возрасте в муз. училище? Я, например, нет, все-таки школа.

Не знаю, как относится к музыкалке. Пошла я сама, на свою голову. Еще и родителей уговорила. Благо, инструмент покупать не надо было, стоял дома, пылился.

Когда проходила несколько уроков, поняла, что это очень тяжелый труд. Когда друзья наслаждались жизнью и дышали свежим воздухом, я играла. Хотя, поначалу мне Гайдны с Моцартами нравились.

Когда была в 4 классе в музыкальной, в общеобразовательной увеличились нагрузки. Тогда я совсем разочаровалась в музыке, но через год начала подсаживаться на джаз. Еще через год - The Beatles. Я хотела их играть, но для МШ это был неформат.

Видимо, моя учительница вообще не любила свою профессию, отношение к ученикам было соответствующее. Как-то я доходила до выпускного. После перекрестилась.

Пока я не разочаровалась. И не помогло, вот это меня и напрягает. Играть я так и не бросила, остались хорошие знания по муз. литературе, да и осваивать новый инструмент(гитару) легче. Спасибо за эти знания, только вот куда их девать? Тем более, профессия музыканта сейчас считается невостребованной.

"Оставаться, не смотря ни на что" - нельзя. Если не нравится - бросайте, не превращайте занятие в каторгу. Никогда не поздно найти новое увлечение(конечно, при условии, что ребенок не будет целыми днями в компьютерные игры рубиться). Иначе потратите много сил, денег и нервов, это удовольствие не приносит.

Редко когда все заканчивается так хорошо, как у автора Lysinka. Чаще потом люди музыкалку и вспоминать не хотят.

Answer 3

Я тоже окончила музыкальную школу и не стала не то что великим музыкантом, но даже просто музыкантом.

Мне пришлось пойти в музыкальную школу не совсем по своему желанию, а потому что так сказали родители. У меня был особый случай - с самого раннего детства астма, и родителям сказали, что если я буду заниматься на духовом музыкальном инструменте, это поможет мне в преодолении астмы. Часто детям-астматикам советуют надувать воздушные шарики, а типа заниматься на духовом музыкальном инструменте - это ещё лучше, чем шарики, тренирует лёгкие, повышает выносливость и, соответственно, уменьшает степень астмы. И меня быстренько "уговорили" на занятия, тем более, что в муз школе работает один родственник. Я вообще не представляла, как выглядит инструмент, на который меня повели, а когда увидела и попробовала - меня это не впечатлило. Но в итоге 6 классов я отзанималась на флейте, а заодно подучила сольфеджио, немного научили хоровому пению и совсем чуть-чуть - игре на фортепиано. Уже где-то со второго года обучения мне стало совсем лень учиться, не хотела ходить, но заставляли, и как-то пытались и логически и эмоционально убедить в необходимости обучения (эмоционально - ну, подбадривали там, вдохновляли, всё такое). В итоге мне действительно стало намного лучше по заболеванию, и сейчас я могу довольно большие нагрузки переносить... но через "не хочу" было очень сложно заниматься, а в последние годы нехватка времени и сильная усталость (занималась в музыкалке в 9 классе, а там экзамены на носу) меня очень сильно выматывали.

Но, честно говоря, мне жалко, что я не могу сейчас сесть и свободно сыграть что-нибудь красивое. На флейте не могу так как уже, наверное, около 10 лет я не играю на ней - своего инструмента у меня не было, а купить после обучения не смогла из-за большой стоимости. А на фортепиано не могу играть так как слишком мало времени было уделено этому инструменту.

Что могу сказать... никто не даёт гарантии карьеры музыканта и того, что, выучившись, ребёнок станет хотя бы хорошим музыкантом. Но музыкальная школа научит терпению, разовьёт мелкую моторику, а остальное - в зависимости от выбранного инструмента. Мне духовой реально помог укрепить лёгкие. Если ребёнок занимается не только из-за любви к музыке - однозначно нужно потерпеть и закончить. Если же вы сами заставили ребёнка пойти обучиться игре на инструменте, который, к тому же, его ещё и не заинтересовал - не нужно его заставлять... вы можете думать всё, что угодно, но ребёнку от этого легче не будет. Лучше или инструмент сменить, или отдать его на другие дополнительные занятия, которые будут ему реально по душе.

Answer 4

Сама в муз. школу не ходила, но тётя обучалась по курсы виолончели ( стала бизнес-тренером, сейчас иногда играет для удовольствия) а подруга ходит из под кнута родителей.

Лично я считаю, что заставлять нужно только в том случае, если у ребенка других интересов нет,

а вообще, занятие музыкой-серьезное дело и без удовольствия смысла от этого нет.

Answer 5

Доброго времени суток! Типичный стереотип. После окончания музыкальной школы никаких гарантий, что ребенок станет талантливым и известным нет. Все зависит от способностей и талантов ребенка. К тому же, многие дети напрочь забывают о том, что они когда-то учились в муз.школе, ведь это им было в тяготу и родители силом их заставляли заниматься. Если ребенок не хочет туда идти - бога ради, не бейте его палкой и не заставляйте его туда ходить, проф. навыков он получать не хочет и не получит.

Answer 6

"Победный конец" - это завершённость процесса. "Не выдержал и сбежал" - это не то же, что и "попробовал и отверг". Я завершила своё школьное музыкальное образование и даже подумывала о консерватории, но заниматься музыкой всю жизнь мне явно не хотелось. Не моё это было.

Занятия в музыкальной школе развивают не только усидчивость и целеустремлённость, они способствуют поднятию мелкой моторики на качественно иной уровень в сравнении с большинством обычных людей, а с ней - и развитие мозга в целом.

Такие "мелочи" как знакомство с музыкой и её более глубокое понимание - даже не рассматриваю. Это само собой разумеется.