Краткий отзыв для читательского дневника по рассказу "Не пиф, не паф" В.Драгунского
- Это небольшой рассказ из книжки про Дениску, который вспоминает себя совсем маленьким и то, как он не любил страшных сказок в раннем детстве.
- Слезы были так близко у мальчика, что стоило его маме только начать читать страшное предложение, как Дениска, захлебываясь рыданиями, требовал прекратить чтение или пропустить абзац.
- Дошло до того, что история Красной Шапочки уместилась в одно предложение: ушла с пирогами и накормила бабушку.
- Однажды мальчик нашел решение, как страшную сказку сделать счастливой. Он в истории про зайчика и охотника добавил частичку "не" ко всем действиям злодея и получилось, что заяц теперь не умирает и продолжает весело прыгать на лужайке.
Этот рассказ учит тому, что оказывается быть добрым на земле просто, для этого достаточно всем людям добавлять частицу "не" к страшным глаголам: убивать, воровать, врать, воевать, изменять и т.д., чтобы жизнь человека оставалась/была спокойной...
Краткое содержание рассказа "Как слон спас хозяина от тигра":
- Индус идет вместе со слоном в лес
- Слон не слушается хозяина и беспокойно смотрит по сторонам.
- Слон поднимает хозяина и садит на спину, а тот продолжает стегать слона по ушам.
- Из кустов выпрыгивает тигр, но поскальзывается на дровах.
- Слон разворачивается и хватает тигра хоботом, а потом бросает на землю.
- Слон делает из тигра лепешку.
Чуть менее краткое содержание:
Однажды один индус отправился в лес с домашним слоном за дровами. Слон топтал дорогу и валил деревья. Вдруг он насторожился и перестал работать. Индус начал бить слона, чтобы заставить того продолжать валить деревья. Но слон хоботом поднял человека и посадил к себе на спину. Там индус стал хлестать слона по ушам.
Но вдруг из-за спины слона выскочил тигр и хотел запрыгнуть на животное. Но лапы тигра поехали на дровах, а когда он восстановил равновесие, слон успел обернуться. Слон подхватил тигра хоботом, высоко поднял над головой и со всей силы шмякнул об землю. А потом стал топтать тигра ногами.
Индус понял, что слон спас ему жизнь.
Краткий отзыв о прочитанном рассказе В.Голявкина "В шкафу" для дневника читателя
Это рассказ о школьнике по фамилии Цыпкин, который решил пошутить над одноклассниками. Он подумал, что будет смешно, когда на уроке все услышат мяуканье из шкафа, и вместо кота найдут там его. Однако, невинная, на первый взгляд, шутка обернулась некрасивой историей. Мальчик уснул и проспал до вечера в шкафу. Все ушли, а шкаф заперли.
Мальчика освободили из плена, но и завуч и директор узнали о его проделке, т.к. именно они освободили пленника. Вот только на вопрос учителей: "зачем ты залез в шкаф, Цыпкин?" - мальчик так и не дал ответа.
- Этот рассказ очень поучителен, т.к. в нем показано, что мальчик не подумал о том, что своим мяуканьем он сорвет урок. К тому же, мне показалось, что он не соблюдает режим, т.к. если бы он ложился во время, то вряд ли бы проспал столько времени в шкафу.
Рассказ Житкова "Как я ловил человечков" написан от первого лица, от имени маленького мальчика, которого привезли летом к бабушке. У бабушки внимания мальчугана привлекает модель пароходика, совсем как настоящая, но бабушка запрещает брать игрушку, говоря, что это дорогая для нее память.
Мальчик теряет покой, ему кажется, что пароход настоящий и что в нем на длинных скамейках сидят маленькие человечки-матросы.
Он пытается выманить их леденцами и хлебом, но угощение пропадает, а человечки не показываются.
Тогда мальчик, дождавшись, когда бабушка уйдет, хватает пароход и начинает спешно его ломать. Он поднимает палубу, обрезает лестницы-ванты и удивленно созерцает пустые внутренности парохода. Он в горе и страхе за совершенный поступок встречает бабушку.
Краткое содержание рассказа "Как я ловил человечков" для читательского дневника:
- Мальчик приезжает в гости к бабушке и видит замечательный пароходик на полке
- Бабушка запрещает брать пароходик, но мальчику он кажется настоящим.
- Мальчик караулит человечков и подкладываем им леденец и хлеб
- Мальчик убежден, что человечеки существуют и смеются над ним.
- Он притворяется больным, чтобы остаться дома одному.
- Мальчик ломает пароходик, но внутри тот пустой.
Прочитала я сейчас рассказ Людмилы Евгеньевны Улицкой "Бумажная победа" о мальчике Гене. Для читательского дневника нужно 5-6 предложений, попробую вместить.
- Геня Пираплетчиков - мальчик с кривыми ногами, часто болел вследствие чего нос у него был постоянно заложен, фамилию свою воспринимал как унижение.
- Наступила весна, Геня вышел на улицу, а Колька Клюквин бросил в него грязь и начал дразниться, после чего Геня убежал домой.
- Мама с бабушкой чтобы помочь сыну наладить отношения с ребятами решили позвать всех домой на день рождение мальчика.
- В назначенный день все пришли, после того как они покушали и послушали музыку на фортепиано, мама предложила поиграть в фанты.
- Однако фантов ни у кого не оказалось и Женя Айтыр, увидев кораблик из газеты взял его вместо фанта.
- Все дети начали просить Геню сделать им тоже фанты из газеты, кому лодку, кому собаку, стакан, человечка. Так ребята и зауважали Геню. К слову сказать Геня в этом деле был мастером, пока лежал в больнице научился делать разные фигурки из газеты.
Главная мысль рассказа в том, что несмотря на какие то физические недостатки или нелады со здоровьем, человек может оказаться очень достойным.
