чтобы возвести дробь в степень надо возвести в степень и числитель и знаменатель
Результатом возведения дроби в степень будет новая дробь у которой числитель равен числителю этой дроби в возведенному в степень, а знаменателем будет знаменатель этой дроби в возведенный в степень.
Пример
<h1>(¾)³=3³/4³=27/64</h1>
Для этого там есть специальная команда - inv. То есть если задана матрица М, то операция
repr = inv(M)
вычисляет обратную матрицу (элементы обратной матрицы будут помещены в массив repr).
Если речь идет о математическом образовании в школе, то усовершенствованием одной математики не обойтись. После проведенных реформ (ЕГЭ, ОГЭ, тестирование, ВПР и т.д.) в школе все сместилось в сторону получения правильного ответа стандартных задач, причем чаще и без решения (например, тесты и краткие ответы). Само решение математических задач (не говоря уже об уроках истории,обществознан<wbr />ия, географии, биологии) на уроках математики, физики, химии чаще не проверяется. Все это вредит развитию логического мышления, мышления, воображения учащихся и на выходе из школы получаются "специалисты" умеющие искать правильные ответы и угадывать их, но не умеющие объяснять полученные результаты.
Если такое "совершенствование" школьного (не только математического) образования продолжится у нас не останется личностей, а все будут исполнителями- "машинами".
По-настоящему совершенствовать математику можно лишь увеличив долю решения задач (путем логических рассуждений с применением доказательств теорем).
Странный вопрос, сначала такая запутанная формулировка, что он кажется сложным, но когда внимательно прочитаешь - сумма на 6 больше одного из слагаемых - забавно. То есть второе слагаемое этой суммы как раз равно шести. Пусть первое слагаемое будет х, тогда х + 6 = 6 х 3 = 18; х = 12
Ответ: 6 + 12 = 18 (вариант Б).
Детям сдавать ОГЭ сложнее, уже только по той причине, что это для девятиклассников происходит впервые. Психологически настроиться на ЕГЭ уже легче.Родители тесты ОГЭ и ЕГЭ все проходят не ниже уровня "тройки", что говорит ,во-первых, старая школа давала реальные базовые знания, во-вторых, сдать можно. Но вот на "пятерку" или 100 баллов -это уже надо трудиться с репетиторами , школьные учебники не охватывают весь тот обьем, что дают в тестах. А это выливается в большие деньги, ведь час репетитора дорого стоит.