Question

Во сколько раз человек станет умнее узнав что-то новое?

Как идет обучение: по арифметической или по геометрической прогрессии?

Идет это развитие линейно или по все более возрастающей функции?

Вот узнал человек какое-то новое данное на уроке или путем самообразования - и насколько он стал умнее: +1 к уму прибавил или в несколько раз умнее стал?

Сколько надо узнать чтобы стать в сто раз умнее?

Во сколько раз человек станет умнее узнав какое-то одно новое знание?

Answer 1

Чтобы стать умнее в 100 раз нужно быть двухлетним ребенком. Он за год (то есть к трем годам) как раз и становится в 100 раз умнее. И чем больше возраст человека, тем в меньшей степени он становится умнее, у к старости его ум может даже уменьшиться.

Если рассмотреть Ваш пример, когда человек, например, 25-30 лет, узнает что-то новое, то его ум увеличится лишь на проценты (знал 100, стало 101). А для 50 летнего человека это, что-то новое может составить и доли процента (знал 500, стало 501).

Скорость интеллектуального развития максимален в первые годы жизни и постепенно стремится к нулю в пожилом возрасте.

Answer 2

Просто узнав что-то новое, человек становится умнее на четвертушку. С помощью этого знания он сможет поддержать разговор на данную тему, возможно, даже привлечь внимание красавицы. Что бы стать умнее на половину, нужно хотя бы раз применить данное знание на практике. Но одним фактом погоды в жизни не сделать - могло просто повезти. Когда человек осваивает знание и умение, то можно сказать, что он умнее в полтора раза, чем его аналог не обладающий знаниями и умениями. А вот, что бы стать в два раза умнее, следует поделиться знаниями и умениями с ближними.

Answer 3

Когда человек узнает что-то новое он умнее никак не становится.

У него просто происходит запись новой информации (или не происходит).

Информация не вызывает поумнение сама по себе.

Поумнение вызывает лишь использование данной информации, а пока она лежит мертвым грузом, человек может даже поглупеть, ведь скорость извлечения нужной информации из мозга уменьшится.

Это как с книжным шкафом - чем больше вы туда будете запихивать разных книг, тем хуже будете там ориентироваться и тем медленнее будете доставать оттуда нужную книгу при необходимости.

Так что, знание не делает умнее, делает умнее лишь его использование, чем очень многие люди зачастую пренебрегают, наивно полагая, что если они что-то узнали и выучили, то стали лучше и умней.

Answer 4

Не путайте ум с оведомлённостью. Ум - это умение решать поставленные задачи, используя некую информацию, а осведомлённость - обладание информацией. Просто говоря, глупый человек будет владеть всеми инструментами для заключения правильного вывода, но никогда его не сделает, необразованный дурачок некритично воспользуется тем, что знает, а умный без образования придёт к заключению, что задача ему не под силу. Ум можно и нужно тренировать, но не запихиванием в голову новых данных, а заставляя его решать задачи на основе уже имеющихся. Головоломки вроде судку и танграма, игры (шахматы, бридж) ничему новому не учат, но у юных развивают ум, а у зрелых отодвигают вероятность старческого маразма.

Ребёнку в процессе развития требуются оба процесса: по мере усвоения новых знаний перед ним ставятся новые, более сложные задачи, поэтому и кажется, что, узнав что-либо, можно поумнеть.

Поэтому скажу просто: дурак, узнавая новое, не умнеет вовсе. Если человек прочитал что-то и "поумнел", то он был и раньше умён, но из-за отсутствия нужной информации приходил к неверным выводам, поэтому казался глупым.

Answer 5

Механическое приобретение новых знаний без их обработки не сделает человека умнее. А, извиняюсь, дурак, будет даже кичиться тем, какой он образованный (то есть напичканный знаниями, как склад).

Когда человек, получив некую информацию, начинает в нее вникать, обдумывать, рассматривать со всех сторон, сравнивать с чем-то другим, аналогичным, тогда и развивается ум. По ходу этих процессов появляются собственные идеи, что уже говорит о креативности мышления.

К сожалению, в школе этому не учат.

Простое складирование знаний ведет к засорению интеллекта ненужной информацией.

Answer 6

Нагружая мозг какой-то новой информацией мы помогаем не зачахнуть памяти, если сопоставлять новенькое знание со всеми своими "закромами", если искать другие точки зрения на этот вопрос, то "прикасается" программка под названием "анализ". В этом смысле -даже, если человек не поумнеет, то хотя бы продолжит недурно соображать.

Мозг -механизм сложный. Чтобы его качество повысилось нужна не столько свежеиспеченные данные, каких раньше и не знал, а скорее глубокое усвоение, утаптывание одного пятачка области интереса. Без навыков, действий на автомате, которым долго-нудно учились, простое знание каких-то фактов не поможет. Книги -отлично, но многое нужно пропустить через себя, опробовать если возможно. Меньше читать об устройстве компьютера, а большее пользоваться разными примочками, это как пример.

Все врем забывают любители самосовершествоваеия про то, что изначально мозг управлял по большей части руками золотыми, а не речами философов. В некотором роде стать умнее, внимательнее, можно научившись делать,что-то своими руками. В этом смысле вязание или вышивание менее полезны как чтение с шахматами.Вспомните рассуждения о том,что деткам нужно моторику тренировать вовсю и поймите, что для взрослых мало что меняется. Думать, что к 18 годам мы всему основному научились и больше можем ничем не заниматься - ошибка, за которую так легко заплатить маразмом в старости. Поэтому новому -да, книгам или ремеслам, не суть.

Answer 7

Узнавая что-то новое, человек, несомненно, расширяет свой кругозор, пополняет, так сказать, свою копилку знаний.

Но, на мой взгляд, нельзя говорить о том, что человек становится во сколько-то раз умнее от этого, да и нет такого способа, чтобы измерить "поумнение".

К тому же, даже если человек ну очень, очень много знает, это ещё не значит, что его можно назвать очень умным. Почему так?

Потому что при таком раскладе человек действительно бывает умнее другого в какой-то области знаний, но одновременно с этим совершать абсолютнейшие глупости в чём-то другом.

Бывает так, что человек и образован, и вроде бы знает много, производит впечатление очень умного, и вдруг в какой-то ситуации в жизни поступает настолько глупо, что другим остаётся только удивляться, как же такой человек мог сделать подобную нелепость, абсолютно не ассоциирующуюся с умом как таковым (даже в обыденных каких-то вещах).

Answer 8

Новая информация не делает человека умным. Умным человек становится когда начинает использовать полученную информацию.

Так что, услышанный анекдот "+1 к уму" не добавит.

А обучение идет по нелинейной, хоть и возрастающей, функции с постоянно убывающей производной.