Дома конечно можно учится, но школа это не только учеба, это еще общение со сверстниками, внеклассовые мероприятия, где ребенок может проявить себя, участие в олимпиадах, которые помогут определится с будущей профессией.
Но, я считаю, что в школе неплохо было бы провести изменения. Например, не грузить детей предметами, которые не только непонятны, но и в жизни пригодятся далеко не всем. Я за то, чтобы ребенок сам выбирал, если он гуманитарий, любит языки, то геометрия ему точно не нужна. Да, да это все общее образование, ребенок должен быть всесторонне развит, но а если нет никакого развития, если ребенок засыпает на химии, задачи решает мама, а учительница со скрипом ставит тот трояк. И в голове у него ничего не откладывается. И то время, пока он спал, он мог бы провести с пользой, например, на литературе или английском.
Я после 9 класса перешла в филологический класс, так как надеялась, что ненавистные предметы если не испаряться, то хотя бы сократятся, а я буду заниматься любимым делом. И что в итоге? Действительно, больше часов стали уделять языкам, но алгебра, геометрия, физика и химия никуда не делись. Их стало меньше на пару часов, но все равно нужно было их вдалбливать себе в головушку, чтобы получить 4- (у нас это было 7,8 баллов в Украине).
И сейчас в 25 лет, я и половины не вспомню того, что приходилось зубрить по принуждению. В жизни мне ничего не пригодилось из этих предметов. Деньги я могу посчитать и без математики))) Хотя, и получила аттестат без тройбанов, но училась без особого удовольствия.
Сейчас жалею, что не ушла после 9 класса. Тогда родные настояли и я повелась. Может быть, моя бы жизнь сложилась совершенно по-другому.
