Критиковать власть нужно так, чтобы тебя не только услышали, но и прислушались. У каждого в этой стране, по всей видимости, есть свои соображения по тому, как правильно управлять государством. Если власть (или Путин лично) станет выслушивать каждого хотя бы по пять минут, а нас 144 миллиона, им придется потратить на это занятие более тысячи лет (без перерыва на обед и сон). Поэтому есть другие пути и способы донесения своих гениальных идей до тех, кто сможет их воплотить.
Про критику, которая содержит прямые оскорбления, на уровне детского сада (дети очень изобретательны в придумывании обидных прозвищ), говорить не имею желания. Будут штрафовать за это? Ну так мы же не в детском саду)
Перед выборами кандидаты представляю свою предвыборную программу.
Порой её читать неинтересно, да и нудно. Но именно по ней можно определить тот или иной путь, по которому они предполагают вести страну.
Уже сейчас видно, кто из кандидатов ориентирован на запад, подальше от восточного соседа, кто декларирует дружбу. Но, на мой взгляд, из тех, кто зарегистрировался в качестве претендента, нет ни одного, кто учитывает интересы всех регионов страны.
Обещать можно много чего, любые "золотые" горы...
Правда, очень часто предвыборные обещания расходятся затем с реальными делами, стоит только претенденту угнездиться в вожделенное кресло.
Главное отличие между этими двумя способами волеизъявления граждан, которыми наградила каждого Конституция, заключается в том, что результат при выборах кого-либо имеет конечность - действия полномочий заканчиваются и процесс может быть возобновлен. А вот референдум не имеет конечности, решение принято и обратного хода не имеет. Вторым отличием может быть факт того, что на референдуме выясняется общественное мнение по тому или иному правовому вопросу.
По-хорошему, надо бы посмотреть, что будет в Шотландии года через два. А на Украине просто накаленное столкновение интересов российских и американских, в лице их сателлитов. Потому обе стороны непримиримы и собираются идти до конца.
Во всех учебниках истории России в средней школе придерживаются официальной оценки (российскими властями) Майдана и присоединения Крыма.
Вот цитаты из учебников:
То есть Майдан и последующие события это незаконный захват власти и госпереворот в Украине.
Или еще.
Это уже о Крыме и дальше вы знаете, что народ Крыма "добровольно" изъявил желание присоединится к РФ.
Лично я стараюсь говорит с учениками откровенно, обязательно ищем причины и историю вопроса (не только в советских временах). В классе есть и ученики украинской национальности, поэтому лучше не допускать бурного обсуждения, просто констатируем факты и все.
