1)
4<7<9 ⇒ √4<√7<√9 ⇒ 2<√7<3
<u><em>2, 3</em></u>
2)
16<17<25 ⇒ √16<√17<√25 ⇒ 4<√7<5
<u><em>4, 5</em></u>
3)
81<92<100 ⇒ √81<√92<√100 ⇒ 9<√92<10
<u><em>9, 10</em></u>
4)
169<179<196 ⇒ √169<√179<√196 ⇒ 13<√179<14
<u><em>13, 14</em></u>
А) 3x^2-12=0
x^2-4=0
x^2=4
x1=-2 и x2=2
б) 2x^2+6=0
x^2+3=0
x^2=-3 - не существует (т.к. x^2<0)
нет корней
в) 1.8x^2=0
x^2=0
x=0
г) x^2+9=0
x^2=-9 - не существует ( т.к. x^2<0)
нет корней
Находим шаг арифм. прогрессии
(A9-A1)/8 = -2,5
если в разнице между А9 и -54,5 целое число шагов, то является, если дробное, то нет
(5,5 - (-54,5))/2,5 = 60/2,5 = 24
т.е Число -54,5 является членом прогрессии
Она могла использовать функцию под А. т.к. при умножении Маша получит только две абсциссы и такой же вариант возможен у Даши, если она возьмёт графики А