1. безразличие к чужому горю
2. типичность героя: бедный человек, который нуждается в помощи
типичность ситуации: никто не хочет помочь герою, безразличие к чужому горю
3. не богатый человек. любящий свою дочь, человек, занимающий нижнюю должность
4. Приобретение шинели повысило персонажу самооценку, герой стал "заметен" окружающим на некоторое время
5. в том, что человек, который украл шинель так и остался безнаказанным
6. с целью показать, что справедливость все-равно восторжествует
7. "маленький человек" в этой повести олицетворяет беззащитность, покорность
Они бестолковые будут не поступят в институт не будут работать, не будет денег
Чувство печали но в тоже время чувство вдохновенья
То есть учиться никогда не поздно, можно учиться в любом возрасте.
В обучении используются все методы развития в совокупности. Удивительно то, что в в в обучении используются и аудиальный, И зрительный метод объяснение темы. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания учи. Например, когда преподаватель объясняет ту, или иную тему он пытается донести новые знания И говоря, И записывая Он передает информацию учащимся. Он дает тексты и упражнения для развития навыков.