В романе "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтов представил образ Григория Александровича Печорина, к которому можно относиться по-разному: с сожалением - в связи с потерей героем ориентира в жизни, с осуждением - так как он принес разочарование ни одному человеку. Но благодаря ему автор знакомит с человеком из современного общества, у которого есть положительные стороны и недостатки. Лермонтов рассматривает его как через взаимоотношения с окружающими, так и оставляя наедине со своими мыслями.
Невозможность относиться с равнодушием к главному герою романа связана с его противоречивым характером, проявляющегося в стремлении создать ситуации, которые в обществе вызывают возмущение. Но именно через подобные эпизоды происходит проявление личности, поиск цели жизни, своего места в этом мире.
Печорин загадочен, поэтому привлекает всеобщее внимание. Своим пренебрежительным отношением к княжне Мэри на балу он влюбляет ее в себя. Его пытливость ума и образованность, твердость в решениях не оставляют без внимания ни одну из героинь произведения. Так, роковой стала встреча для Бэлы, полностью отдавшейся любовной связи с ним, но страдающей от ощущения ненужности. Его натура жаждала новизны. Обидчивость женщин, имевших отношения с Печориным, связана с ироничным отношением, за которым скрывалось равнодушие.
Уравнение не в литературу надо писать
Однажды я увидел на улице девочку. Ей было около 12 лет .Я её спросил как тебя зовут, она сказала Маша. А ты учиться в школе Маша? Она сказала да!А на какие оценки она ответила на 3 и на 2..А почему ты так плохо учишься ???Да потому-что на уроках играть не дают !А ты знаешь что на уроках .нельзя играть ,для того чтоб играть есть перемена.Я знаю но она маленькая.Ну и что а ты должна учиться хорошо радовать родителей.Скоро ведь будут каникулы! Да?Да а ты об этом не знала ??Нет?Могла спросить у учителя ну ладно теперь будешь хорошо учиться ?Да!Есть такая пословица время,а потере час)т
