Ответ:
1. Состояние отчаянное, нервное.
2. Специалист должен быть открытым, позитивным. Должен вести с ней себя вежливо, и спрашивать о проблемах не на прямую
1. Обсуждение в кругу семьи какой-либо темы укрепляет их взаимоотношения. И это хорошо сказывается на их соц. отношениях.
2. Контролер - это раб либо компании (предприятия), либо государства, таким образом он стабилизируется экономические отношения между юридическим и физическим лицами.
3. Агитация - это и есть психологическое воздействие на общество, можно сказать, он в водит народ в иллюзию, или гипноз, пытаясь различными способами навязать свою программу.
Не поддавайся на провокации, люди тебя специально тащат на конфликт, злят тебя, а ты будь всегда спокоен и отвечай спокойно, без оскорбительных слов. Конечно не сразу успокоятся, тем не менее через некоторые время всё будет хорошо.
Отношения в классе строятся в зависимости от того, какой там «фундамнт» заложен. Например: Если все смотря на крутые вещи - чтобы быть в касте «крутых» надо иметь такие же вещи. Веди себя спокойно, не порти ни с кем отношений и со всеми старайся поддерживать хорошие отношения.
1) Наша семья помогает нам во многом. Они научили нас ходить, ползать, читать, считать. Всегда поддерживали. Всегда помогали с домашней работой. Ведь они самые добрые.
Я думаю нужно прислушиваться совету старших. Так как они понадобятся нам в жизни. Мы вспомним их. Наша семья и близкие никогда нас не подведут...
2) Школа тоже важна для нас. Благодаря ей мы учимся многому: читать, писать, считать и т.д. Школа даёт нам высшее образование. Просто нужно хорошо учиться...
3) Мне кажется , успеха можно добиться только трудом. Ведь мы стараемся , и нам самим становится приятно. Например в школе: ты хочешь стать отличником, ты начинаешь трудиться, стараться, заниматься. И у тебя все получилось! Ведь ты трудился. Труд ещё помогает во многом...
Или ещё пример: На работе что то не складывается, ты начинаешь трудиться. Вооля! все получилось!
Этапы развития психологии:
1 этап - психология как наука о душе
(Демокрит, Лукреций, Эпикур, Платон, Аристотель)
2 этап - психология как наука о сознании
(Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.Лейбниц, Х.Вольфом, Д.Локк)
3 этап - психология как наука о поведении
(В.Вундт, В.М.Бехтерев, И.М.Сеченов)
4 этап - психология как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.
