1.Геракл,Зевс,Прометей,Афина,Гефест,Ино.
2.Зевс хочет уничтожить людей,из-за того ,что они очень глупы.А Прометей крадёт огонь из кузницы Гефеста и отдаёт людям.Также учит их.
3.Все совершают ошибки.Всему можно научиться.
Коля начинает путаться в словах и в мыслях потому, что он волнуется, а дети все чаще его перебивают, от этого страх ошибиться еще больше охватывает Колю и с каждым разом он начинает все больше волноваться, а его все чаще исправлять
Ответ:
Это на уровне психологии, он не может этого сделать т. к. его так воспитали. Он привык быть всегда честным, и его никто никогда не сможет изменить в другую сторону
Самовоспитание - это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие. Воспитание, если оно не насилие, без самовоспитания невозможно. Их следует рассматривать как две стороны одного и того же процесса. Осуществляя самовоспитание, человек может самообразовываться, что естественно не может не отражаться на творческой деятельности человека. Стремление к совершенству через тернии лени, приводят к высоким творческим результатам.
Воспитание и самовоспитание личности во многом сводится к постепенному формированию готовности реагировать на что-либо должным образом, иными словами, к формированию установок, полезных для человека и для общества. Уже в раннем детстве родители сознательно и бессознательно формируют образцы поведения, установки: «Не плачь - ты мужчина», «Не пачкайся - ведь ты девочка» и т.п., т.е. ребенок получает эталоны «хорошего - плохого». И к тому возрасту, когда мы начинаем себя осознавать, мы находим у себя в психике массу закрепившихся чувств, мнений, взглядов, установок, которые оказывают влияние и на усвоение новой информации, и на отношение к окружающему. Эти часто неосознаваемые установки действуют на человека с огромной силой, заставляя воспринимать и реагировать на мир в духе установок, усвоенных с детства.
В понятии «самовоспитание» педагогика описывает внутренний духовный мир человека, его способность самостоятельно развиваться. Внешние факторы - воспитание - лишь условия, средства их пробуждения, приведения в действие. Вот почему философы, педагоги, психологи утверждают, что именно в душе человека заложены движущие силы его развития. В процессе воспитания необходимо побудить подростка к осуществлению самовоспитания.
