«…Був мужчина, як дуб. Плечистий, підсадкуватий, з грубим, чорним волоссям, він і сам подобав на одного з тих злющих тухольських медведів». • «…Новий тухольський боярин, недавно князь Данило дарував йому в Тухольщині величезні полонини і ціле одне пригір’я Зелеменя, …побудував собі гарну хату…» • «Хоч я лише вовк, дрібна звірюка, то все ще дам раду…» • «Тільки мені ви затроюєте життя в тім раю».
Джерело: http://dovidka.biz.ua/zahar-berkut-tsitatna-harakteristika-geroyiv/ Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
У мене є кращий друг, з яким ми дружимо з самого дитинства. Його звуть (ім'я одного). А познайомилися ми з ним в пришкільному таборі дуже давно, і до сих пір нашу дружбу ніщо не може зіпсувати. (Ім'я) завжди підтримує мене і допомагає, коли це необхідно, він дуже добрий і веселий.
Ответ:
Начебто b. б, г, а, в. Є сумніви, але ця відаідь найближча до правди бо з волоцюгою він познайомився як тільки приїхав ще на вокзалі
Поняття епос (епічний твір) зародилося ще в давньогрецькій літературі і представляло собою суміш драматичного і оповідного твору. Одними з найбільш ранніх, дійшли до нас відомих епічних творів, є, без сумніву "Іліада" і "Одіссея".
До характерних рис будь-якого епічного твору можна віднести наявність батальних сцен, діалогів, елементів міфу або фольклору, а також - поступальний розвиток сюжетної лінії: сцени як би випливають одна з іншої, створюючи загальну канву розповіді.
Роблячи аналіз епічного твору, рекомендується виділити наступне:
<span>в чому полягає своєрідність даного творусюжетна лінія і образи головних героїв (як позитивних, так і негативних)стилістичний аналіз - наявність складних метафор та інших стилістичних фігур тексту</span>
Закінчити можна, зробивши основний акцент на дидактичну ідею, основну повчальну думку конкретного твору.