Попробую подробненько расписать порядок изучения букв.
Вы не уточнили, какая школьная программа Вас интересует, ведь от этого многое зависит, поскольку последовательность изучения букв несколько отличается друг от друга.
Например, программа "Перспектива".
Первая изучаемая буковка, как и во всех других программах, конечно же, "А".
Причём ребята пишут и печатные, и строчные буквы.
Далее несколько гласных: "О", "У", "И", "Ы", "Э".
Следующие согласные (и ученики уже пишут самостоятельно коротенькие слова). Перечислю в порядке изучения: "М", "С", "Н", "Л", "Т", "К", "Р", "В", "П", "Г".
Наконец "Е" и "Ё".
На этом первая часть рабочей тетради заканчивается.
Во второй части поочерёдно: "Б", "З", "Д", "Ж", "Я", "Х", "Ь", "Й", "Ю", "Ш", "Ч", "Щ", "Ц", "Ф", "Ъ".
Скажу честно: программа сложновата тем, что буквы учат спешно, одна за другой, материал не закрепляется, поэтому, если ребёнок пошёл в школу не подготовленный, то есть не знает алфавит, учиться будет непросто.
<hr />
Также хочу обратить внимание на программу "Школа России". Она очень похожа на ту, по которой я лично обучалась в конце 80-х. Только тогда был учебник под названием "Букварь". Изменения в оформлении незначительные, даже картинки схожи.
Сразу хочу отметить, что изучаются буковки постепенно и одновременно с характеристикой каждой из них, а именно: какая это буква (согласная или гласная), также звонкая или глухая, мягкая или твёрдая, парная / непарная, а также как обозначается на схеме, то есть цвет: зелёный/синий/красны<wbr />й/серый.
Вот сейчас, когда пишу, уже декабрь, а первоклассники ещё не выучили весь алфавит. За три с половиной учебных месяцев знают всего 20 букв, то есть происходит медленное основательное изучение букв.
Итак, сначала изучают пять гласных: "А", "О", "И", "Ы", "У".
После: "Н", "С", "К", "Т", "Л", "Р", "В", "Е", "П", "М", "З", "Б", "Д", "Я", "Г".
Это последняя страница раб.тетр. 1 части:
Успехов в учёбе.
SNEGINKA для Большого вопроса.ru