Учитель - главный герой, имя Евгений Николаевич,работает в сельской школе.Есть жена,тоже учитель.Его семья имеет <span>дряхленький дом.
Полного портрета внешности нету,но автор показывает некоторые штрихи внешности:цитирую </span><span>«лицо малоприметное», но особенно запоминались глаза - «немного печальные и оттого необыкновенно добрые», приветливая улыбка, «да уши торчали, как у Саньки» - обыкновенный молодой человек - оказывается, и лет ему было совсем немного - двадцать пять.
Манера общения: общается со всеми вежливо будь то простолюдин или богатый человек.</span>
1. Как зовут героя, который помогает Тарасу Бульбе доехать до Варшавы? Яков Янкель Ицхак Давид
2. Какой город казаки держат в осаде в повести "Тарас Бульба"? Львов Ровно Дубно Луцк
3. На каком острове находится Запорожская Сечь в повести "Тарас Бульба"? Труханов Тузла Хортица Березань
4. Как называется глава казацкого войска в Запорожской Сечи? староста кошевой наблюдатель председатель
5. Как зовут коня Тараса Бульбы, на котором он отправляется в Запорожскую Сечь? Черт Драгун Икар Милан
6. В кого переодевается Тарас Бульба, чтобы попасть в тюрьму к Остапу? в скомороха в пастуха в рыцаря в немецкого графа
7. Как зовут старшего сына Тараса Бульбы? Янкель Андрий Остап Богдан
8. Кем по национальности является служанка панночки? татарка полячка француженка гречанка
9. В каком городе учатся в Академии сыновья Тараса Бульбы? Москва Киев Харьков Львов
10. Куда отправляется Тарас Бульба, чтобы найти своего сына Остапа? в Варшаву в Краков во Львов в Ужгород
Вот его краткая хроника жизни, озаглавите их, например : 1 детство Лермонтова; 2 Учеба и т. д :
1814, 3(15) октября — М. Ю. Лермонтов родился в Москве. Воспитывался в имении Тарханы Пензенской губернии у своей бабки по матери — Е. А. Арсеньевой.
1828 — поступил на 4-й курс Благородного пансиона (при Московском университете) , начинает писать стихи.
1830-1832 — учился на нравственно-политическом отделении Московского университета.
1832 — оставляет университет и поступает в юнкерскую школу в Петербурге.
1837 — пишет стихотворение "Смерть поэта", за которое сослан на Кавказ, где провел около года.
1840 — вторичная ссылка на Кавказ, участие в военных действиях.
1841, 15(27) июля — убит на дуэли Н. С. Мартыновым в Пятигорске.
<span>1842 — тело М. Ю. Лермонтова привезено из Пятигорска и захоронено в Тарханах. </span>
<span>Тропы, как художественные средства, используются в речи писателя для образования новых сочетаний слов с новым значением. С их помощью речь приобретает иные смысловые оттенки, передается оценка автором описываемых явлений. Тропы бывают двух видов: сложные и простейшие. Простейшие художественные средства – это эпитет и сравнение. Эпитет служит для характеристики, определения и пояснения какого-нибудь свойства предмета или явления. Это происходит лишь в том случае, когда он сочетается с определяемым словом. На него эпитет и переносит свои признаки. Например: серебряные ложки, шелковые локоны. Сравнение дает определение явлению с помощью сопоставления его с еще одним явлением, которое имеет схожие с первым признаки. Оно может выражаться посредством слов (точно, как, словно и т. п.) или указывать на сходство построением предложения (она была похожа на…). Сложные художественные средства – это литота, гипербола, перифраз, синекдоха, метафора, аллегория и метонимия. Литота – это образное словосочетание, которое умышленно преуменьшает силу, значение, размеры того явления, которое изображается. Автор прибегает к этому средству, чтобы сделать свою речь более выразительной. Например, выражение из сказок: мальчик-с-пальчик. - Читайте подробнее на FB.ru: </span><span>http://fb.ru/article/41527/hudojestvennyie-sredstva</span>
Грибоедов вошел в русскую литературу как автор известной комедии “Горе от ума”. В ней затрагиваются очень важные вопросы: о воспитании, образовании, о преклонении перед всем иностранным, о крепостном праве.
В комедии автор высмеивает и осуждает ряд образов: Фамусова, Скалозуба, Молчалина, Репетилова. Но всем этим героям противостоит главный герой комедии — Александр Андреевич Чацкий. Он получил хорошее образование, обладал блестящим умом. Это честный, открытый человек. Он хорошо понимает людей — Чацкий приехал в Москву только ради Софии, своей возлюбленной. Но, вернувшись в некогда родной и любимый дом, он замечает сильные перемены: София холодна, раздражительна, она больше не любит Чацкого. Все его попытки вернуть прежнюю Софию напрасны. На все воспоминания Чацкого она отвечает: “Ребячество! ”.
Затем наш герой сталкивается с фамусовским обществом. Он один выступает против этого общества, начиная борьбу за новую жизнь и за свою любовь. Чацкий спорит с Фамусовым по поводу образа жизни. На все советы брать пример с отцов Чацкий отвечает:
Служить бы рад, прислуживаться тошно.
Фамусов не понимает главного героя, который требует “службы делу, а не лицам”. На балу Чацкий обращает против себя всех собравшихся, потому что существование его с фамусовским обществом невозможно. И общество это почувствовало, осмеяв его и объявив сумасшедшим. Слух об этом распространяется среди гостей очень быстро. Чацкий, ничего не зная, подтверждает эти сплетни:
Вы правы: из огня тот выйдет невредим,
Кто с вами день пробыть успеет,
Подышит воздухом одним,
И в нем рассудок уцелеет.
Во всех словах Чацкого есть правда. Правда его отношения к фамусовскому обществу. Он не боится говорить всё всем в глаза и справедливо обвинять представителей фамусовской Москвы во лжи и лицемерии.
Остроумный Чацкий высмеивает пороки своего общества, в котором не понимают его страдания. Нашему герою хочется вылить все, что накопилось у него на душе. Ему хочется поведать свои страдания из-за того, что светское общество преклоняется перед всем иностранным. Он хочет рассказать о том, что должен честно служить отечеству.
<span> В Чацком меня привлекает верность в дружбе, горячая искренность в любви. Он глубоко понял смысл жизни. Чацкий не терпит несправедливость, унижение. Как жаль, что такие люди встречаются редко.</span>
