Пословицы и высказывания великих людей имеют много общего. Они говорят о том, что через книгу мы можем познавать мир, получать новые знания, что чтение, вернее, понимание прочитанного делает человека мудрее, что через литературное наследие поддерживается связь времен и поколений.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
<span>И отдаленные седой зимы угрозы.
Вот тебе стих, учи на здоровье!
</span>
Щука плывёт себе и плывёт по морской глади рак тоже вместе с ней а лебедь на верху морской воды
-щука говорит раку рак почему они плывёт наверху а мы ниже
-а рак говорит незнаю
Щука говорит ну давай спросим
-ну давай говорит рак
-эй лебедь ты почему наверху
-сам не знаю
Сама придумала извини
Лирическое стихотворение " Нищий" создано в 1830 году. Относится к " сушковскому " циклу.. Обращено к Екатерине Сушковой, которая смеялась над чувствами поэта Он ощущал себя брошенным никому не нужным, так как любовь его не была разделена. Лермонтов сравнивает себя с нищим , c которым познакомился в Троице - Сергиевой лавре. Молодые люди положили в его чашку камни вместо денег. ТЕМА. Одиночество среди людей. Это касается как нищего, так и автора шедевра. Основной ПРИЕМ - сравнение. Композиция. Стихотворение состоит из двух неравных частей. Первые восемь строк описывают историю нищего, используются эпитеты( он " иссохшийся", " едва живой от голода. Включена часть Нагорной проповеди Иисуса Христа,пример о сыне, который просит хлеб. Само действие происходит у ворот " обители святой ". Протянутая длань- это простодушие, камень - ложь. Последнее четверостишие , эпилог, - это метафора. Душа героя сопоставляется с протянутой рукой. Просящий о любви похож на нищего, только бедняку нужен хлеб, а лирическому герою - душевный отклик. Оба они ничего не получают. Повтор ( "ТАК! " повторяется) и восклицательное предложение придают миниатюре особый пафос. Стихотворный размер : четырехстопный ямб. Рифмовка : перекрестная. Высокий " штиль ".( " взор", " врат "). Все это делает стихотворение напевным, заставляет читающих понять трагедию героя.Стихотворение - философское, поднимающее важные проблемы человеческих чувств и отношений.
Поэт использует эпитеты и сравнения при описании рощи и соловьев: свищут звончей и слаще, гости залетные, роща, как немая, бедные соловьи, нет места любей и краше.