Писатель - Виктор Драгунский
Герой - Денис Кораблёв
Рассказ - "Что я люблю"
Стихотворение - "Мне грустно..."
Поэт - Дмитрий Кедрин
Сборник - "Денискины рассказы"
Удачи в учёбе!
Ваш АссистентЕгор
<span>феерия в литературе — использование волшебных элементов для раскрытия полноты сюжета, основной мысли текста. Э<span>лементы
фантастики преобладают над реальным изображением жизни. Эгль,
собиратель легенд и сказок поведал Ассоль о том, что пройдут годы и
за ней на таком же корабле под алыми парусами приплывет принц и увезет
ее в далекую страну. Грей исполнил мечту Ассоль.Алые паруса-о
непоколебимой вере в чудо и всепобеждающей, возвышенной мечте- вера в
чудо вселяет надежду и уверенность,стремление и предает силу. <span> . Заключительные страницы повести, проникнутым удивительным ощущением света, солнца, тепла и радости жизни.
С прославленных бригов бегут на заре
Высокие люди с улыбкой обманной,
С глазами, как отсвет морей в янтаре,
С великою злобой, с могучей любовью,
С соленой, как море, бунтующей кровью,
С высокой, как солнце, мечтой о добре.
Высокого неба тугая раскраска
Туманилась медленно. Кончилась сказка.
Ушел небывалой страны властелин.
Игрушечный змей пробивался сквозь тучи,
Стучали пролетки, и ветер летучий
Примчал нам веселое прозвище –Грин!
Рассказ учителя о жизни А. Грина. (Сопровождается слайдами на экран)
Александр
Степанович Гриневский прожил тяжелую жизнь. С ранних лет будущий
писатель испытал лишения и унижения, непосильный труд и постоянный
голод.
Отец Грина, участник восстания, был сослан в глухой
уральский город Вятку, работал там счетоводом, спился и умер в нищете.
Сын Александр рос мечтательным, нетерпеливым и рассеянным мальчиком.
Учился он плохо, но очень любил читать книги, особенно о путешествиях и
приключениях. С восьми лет Грин начал напряженно думать о путешествиях,
жажду которых он сохранил до самой смерти. Однажды юный Александр увидел
в Вятке мальчиков в форме учеников штурманской школы и, как сам он
вспоминал, «испытал восторг и тоску» . С тех пор мечты о море, морской
службе владели им с особенной силой. Юноша отправляется в Одессу.
Организация внимания.
II. Объявление темы урока.
Тема сегодняшнего урока "В ожидании чуда… "
-Когда человек ждет чуда, надеется на него?
Скоро мы узнаем, почему главные герои феерии А. Грина "Алые паруса" искренне верили в чудо.
Феерия –это (франц. feerie, от fee — фея, волшебница) ,
1) жанр театральных спектаклей, в которых для фантастических сцен применяются постановочные эффекты. Возник в Италии в 17 в.
2) Цирковое представление с использованием различных эффектов.
Фееричная
повесть Грина необычайна популярна, получила ряд интерпретаций в
различных видах искусства. На ее основе создана опера "Алые паруса"
Андрея Богословского, Сергеем Наровчатым было написано одноименное
стихотворение</span></span></span>
Ну по идее ты должен был написать чем тебе запомнилось произведение Пушкина полтава, потаму-что ответы у всех разные мнение тоже!
Ахиллесова пята- слабое, уязвимое место человека
Яблоко раздора-причина споров
Троянский конь- тайный, коварный замысел
Титаническая борьба- борьба в которую вложено очень много физических сил.
Олимпийское спокойствие- невозмутимость
Танталовы муки-невыносимые муки
Сизифов труд-бесполезный труд
Для меня Дагестан – это лазурные воды Каспия, несущие прохладу и влагу; суровые, строгие горы, пронизывающие своими вершинами мягкую гладь серебрянного неба; гордые, честные, трудолюбивые люди, населяющие его, и богатые, уникальные в своем своеобразии, традиции наших предков.
Что хорошего в Дагестане? За что я люблю его? Вот на эти вопросы я и постараюсь ответить в своем сочинении. Дагестану есть чем гордиться. Наши великие предки отличались храбростью и бесстрашием. Далеко за пределами нашей республики известны имена народных героев – Шамиля и Хаджимурата. Неувядаемой славой покрыты имена наших соотечественников – героев Великой Отечественной войны Магомеда Гаджиева, Анатолия Хутарянского, Юсупа Акаева, Саадула Мусаева и многих других.
Мы гордимся ими, восхищаемся их бесстрашие, целеустремленностью, любовь к сврему народу и Родинке. Нам есть на кого равняться, есть, кому подражать, а это очень важно для подрастающего поколения. Нам, будущим учителям, тоже выпала великая честь – воспитывать детей в духе любви к своей Родине, большой и малой. Я буду учить своих учеников беречь Дагестан, его природу, традиции, обычаи.