Question

Правильно ли делают родители, когда поощряют ребенка деньгами за оценки?

Answer 1

Ребенок ребенку рознь, кому-то даны способности, но лень затмевает все, поэтому как стимул таким детям можно. Но есть дети, которым от ваших денег ни холодно ни жарко, не может он, не понимает, лучше тогда не поленится и с ребенком делать домашние задания.

Answer 2

Ну как бы дико это не звучало, но такой метод дает ребенку стимул получать хорошие оценки, и он, возможно, на самом деле будет учиться хорошо.

С другой стороны - в голове у ребенка будет расчет - "пятерка - денежка", а значит, ребенок будет больше думать о деньгах, а знания в голове откладываться не будут.

Думаю, если правильно организовать этот метод воздействия, то это будет очень даже полезно.

Answer 3

В принципе, в этом нет ничего предосудительного. Родители хотят успеваемости, мотивируют ребёнка и получают результат. Вот только у ребёнка складывается впечатление, что он учится для родителей, а не для себя.

Answer 4

Наверное правильно, раз они пришли к такому решению. Для каждого ребёнка свой подход нужен. Я уверена в вопросах воспитания универсальных методик не бывает.

Answer 5

Я бы наверное ввел бы премиальные за четверть и не обязательно это будут деньги, возможно поездка куда- нибудь или поход! Меня отец однажды брал на охоту на медведя, правда медведи там не водились, но по банке стрельнули из ружья!)))

Answer 6

Довольно глупое решение. Родители просто не желают воспитывать ребенка. Гораздо проще давать деньги за отличную оценку, чем каждый день объяснять ребенку необходимость учебы. Нужно еще знать, что ребенок должен понимать необходимость учебы, ее важность для дальнейшей жизни. Дети умные существа, они могут спокойно определить свои потребности и способности, получать вознаграждение по некоторым предметам, а остальные забросят на второй план. А что будет в итоге? Лучше стимулировать премией по результатам четверти, учебного года.

Answer 7

Случай из практики.

Ребенку давали деньги (не только за оценки, бабушки и дедушки любят внуков баловать). Сам мальчик был щупленький, трусоватый. Он договорился с более крепким мальчиком, что тот будет защищать его, но не просто так, а за деньги. Девочки говорили, что они играют в бригаду. Потом мальчик начал платить за одноклассников в игровых автоматах , чтобы они дружили с ним. Родители говорили, что он как-будто помешался на деньгах.Хотели отобрать, но он деньги начал а подъезде прятать

Answer 8

А вот мы своего мальчишку начали награждать премией в конце четверти. За пятёрку 100 рублей, за четвёрку 50 рублей. А если он заканчивает вообще без троек, то даём ещё премию 1000 рублей. Он реально начал учиться. Договаривался с учителями и писал разные тематические доклады. Учил дополнительную литературу. Писал различные работы. И даже вёл несколько уроков музыки в своём классе - рассказывал одноклассникам о духовых инструментах, о композиторах, о том, что такое романсы. На ИЗО тоже рисовал больше работ, чем требовалось. По физ-ре не умел отжиматься и получал раньше тройки. Теперь научился и получает пятёрки. Вообщем мы довольны. Без этого стимула у него всегда выходило 4-5 троек. А теперь ни одной тройки! Мы очень довольны! Ну а наказание у нас за замечание - 100 рублей штраф. Раньше любил поболтать на уроках и опаздывать. А теперь примерный ученик. А деньги разрешаем тратить только с нашего согласия. Так что он копит себе на планшет.

Answer 9

Считаю, что все таки неправильно, платить за хорошие оценки. У ребенка должно быть осознание того, сто учеба ему важна, что это его развитие. А получается, что это становится способом заработка. А если в какой-то момент у родителей не станет возможности платить за оценки, как же тогда заставлять ребенка учиться? Получится, что денег нет, стимула к учебе тоже нет.