В нашей стране социальный работник, не пришей кобыле хвост. Когда я училась, нам обещали золотые горы, типа вам открыты двери, вы можете работать в пенсионном фонде, на бирже труда, в школах, в социальных службах и так далее. А по факту, социальные работники выполняют самую "грязную" работу, это если еще повезет устроится. Хотя, мы изучали и психологию, и семейное, и административное право, медицину, экономику, бухгалтерский учет. И по идее, должны выполнять административную работу. В общем, если не поступили на бюджетной основе, то лучше подыскать более конкретную специализацию, и не выбрасывать деньги на ветер.
В школе довольно часто проводят классные часы по поводу профориентации. Я считаю, что осознанное решение дети начинают принимать в старших классах (9-11). Перед поступлением они должны уже определиться с выбором профессии. Так что необходимо почаще устраивать профориентацию, чтобы ребенок максимально понял суть разных профессий.
На сегодняшний день и через 5-10 лет останутся востребованными такие профессии, как программист и инженер. Соответственно, поступать следует на направления, так или иначе связанные с компьютерами, физикой и инженерией.
При желании работу можно найти всегда, сначала низко оплачиваемую, а потом и навыки появятся и желание большего. Без образования, но при желании зарабатывать можно заниматься сетевым маркетингом (как это делаю Я).
Вы говорите о должнсти директора организации видимо. Так вот все зависит от деятельности компании, подлежит ли такая деятельность лицензированию и нужен ли контроль саморегулируемых организаций. К примеру, для строительных организаций у директора должно быть образование в области строительства. У аудиторских компаний - аттестат аудита, экономическое образование и опыт работы главным бухгалтером. Для многих других видов деятельности образование и вовсе не обязательно.
