Ответ:
1) осознание цели и стремление достичь ее (надо выучить физику!) ;
2) появление мотивов (для чего это надо? - чтобы знать физику!) ;
3) борьба мотивов и выбор (поехать в Киев к Лемешеву или учить физику???) ;
4) принятие одной из возможностей в качестве решения (нет, я выбираю физику) ;
5) осуществление принятого решения (до вечера просидела Гуля над физикой, н
Объяснение:
Педагог хочет понять кому нужна помощь в обучении. Ведь некоторые ученики не хотят говорить педагогу что им нужна помощь, таким образом он всё понимает, а для подростков это тоже очень важно.
Дети парой намного целестремительнее, они учатся усерднее, вкладывают в работы частичку себя. Дети искренние и добрые, поэтому им может легко даваться учёба. В детском возрасте хорошо развито воображение, с которым можно добиться больших успехов в творчестве. Взрослым стоит учиться у детей их лучезарности и остроумию
Объяснение:
Люди совершают плохие поступки по какой-то причине, например, у них совсем нет денег, возможно, у них просто нет другого выбора. Либо ради своих целей, для собственной выгоды.
Подростки в основном погибают либо просто из-за болезни, либо из-за своего характера( под этим словом я подразумеваю "любовь к наркотикам", алкоголь или мораль, то есть их все не устраивает, суицид и т.д.)
