В наше время творчество Высоцкого и его личность ценится высоко, его уже никто не считает поэтом-самоучкой, диссидентом и вообще сомнительной личностью, как это было при жизни поэта. Пишите, никто за Высоцкого оценку не снизит.
Интересно, на каком уровне принималось решение о том, что в школе следует изучать художества Солженицына. Человек достаточно хитрый и не честный. Это во-первых. Литература его никакая не художественная, так беллетристика. Во-вторых. И третье - человек большую часть жизни прожил за границей, потом приехал учить людей как надо жить. Создали из него символ, под названием "совесть". Незачем детям засорять мозги его измышлениями, я бы не хотела его изучать в школе и не завидую школьникам, которые должны составлять своё мнение от прочтения опусов Солженицына.
Нет ничего из написанного Исаевичем, что может понравиться ученикам средней школы, на литфаке взрослым людям можно предложить в качестве спецкурса, по желанию, на выбор из нескольких авторов...
Если сходу, то только эти два: "Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя ..." - А.С. Пушкина, и "Белеет парус одинокий в тумане моря голубом ..." - М.Ю. Лермонтова. А если подумать, то еще что-нибудь в памяти есть, я надеюсь).
Стихотворения в прозе И.С. Тургенев создавал в течение четырех лет - с 1878 по 1882 годы. Автор не сразу подобрал название этой части своего творчества. Сначала было название "Посмертное", затем - "Стариковское" и наконец - "Стихотворения в прозе". Последний заголовок дает понять, сколько мудрости и жизненной силы заключено в этих произведениях.
Тургенев написал 83 стихотворения в прозе. Из них наиболее известны "Русский язык", "Близнецы", "Два богача", "Старуха", "Нищий", "Порог", "Воробей".
Признаки, объединяющие эти произведения в общий цикл, - лиризм, исповедальный характер, музыкальность, философичность.
У меня два кандидата. Владислав Крапивин и Джоан Роулинг. Из поэтов Булат Окуджава и Юрий Левиттанский. Очень жаль что в школах не изучаю жанр очерка, документалистики. Здесь масса достойных кандидатов. Ремчуков первый номер.