Стихотворение Ф. И. Тютчева "Неохотно и не смело" написано 6 июня 1849. Является, ярким образцом "чистого искусства", жанр - пейзажная лирика.
Стихотворение написано двусложный размером - хореем, рифма перекрестная.
Композиционно произведение разделён на пять катренов, каждый из которых описывает описывает одно из природных явлений.
Из изобразительно-выраз<wbr />ительных средств и стилистических приёмов поэтом используется олицетворение ("принахмурилась земля", "солнце раз ещё взглянул"), инверсия ("ветра тёплого порывы"), повтор ("зеленеющие нивы зеленеет под грозой"), эпитеты ("пламень белый и летучий"), аллитерация ("раскаты громовые").
Шута звали Йорик. Гамлет любил его. Часто играл с ним в детстве. Гамлет восхищался его остротами и шутками. Он искренне восхищается им и признается в любви другу детства. Но ему дурно и больно от того, что держит в руках останки бедного Йорика,его череп, который когда то был удивительным человеком, умевшим развеселить целый двор, человеком, которого он любил как самого близкого друга детства. Это событие напоминает ему, что умирают и лучшие и самые любимые нами люди и от этого Гамлетом, овладевает печаль и скорбь. Надо сказать, что о родном отце Гамлет так не печалился, он совсем его не помнит. Можно сделать вывод, что он почти не был другом его детства, как это ни странно.
Раскрывая в своём стихотворении "Смерть поэта" перед читателем всю глубину потери великого А.С. Пушкина, Лермонтов обличает общество, позволившее Дантесу совершить этот гнусный поступок. Автор обвиняет общество и в тоже время не удивляется поступку самого убийцы, раскрывая его надменный характер, его призрение к нашим нравам и даже языку. Поэтому стоит ли недоумевать, что у этого человека даже пистолет в руке не дрогнул, не то чтобы он задумался о том, на что он руку поднимал.
"Глядя" через многие десятилетия на потомков, Лермонтов не видит среди них достойных воздания отмщения, которые бы смогли вынести правдивый приговор убийце, а поэтому напоминает о существовании неминуемого Божьего Суда, не сомневаясь в его справедливом решении.
Для начала следует определиться с тем, является ли восприятие природы, как эстетической ценности, врожденным качеством. Должен разочаровать - нет. Никакого отношения к инстинктам любование природой не имеет, а вот бережливое отношение к ней присуще всем видам. Теперь следует разобраться с тем, что же видит человек в окружающей среде красивого? А видит он там аллегории на собственное эмоциональное состояние. В силу того, что таковое присуще не только человеку, зададимся вопросом: может ли постичь красоту природы кот, или пес? Ну, они сами - красота неописуемая. А вот человек обладает навыком абстрактного мышления и присваивания понятию обозначающего его символа. В терминах тяжеловесно - сам понимаю, но мы все это осваиваем на практике очень легко и просто.
Составим план пересказа для рассказа Носова "Клякса":
- Федя и Гриша вырывают друг у друга флакон туши.
- Клякса на лбу Феди смешит весь класс
- Ребята смеются над Федей, а он мажет пальцем нос.
- Учительница не понимает причины веселья
- Учительница видит Федю и спрашивает чем он измазал лоб
- Учительница рассказывает Феде про опасные свойства туши
- Федя трет лицо платком
- Гриша дает Феде ластик
- Федя просится умыться, но учительница не пускает его
- Федя трет лицо промакашкой
- Гриша говорит что лицо поркаснело
- Федя говорит учительнице, что лицо чешется. но та все равно не отпукает его
- Федя на перемене моет лицо и становится серьезным мальчиком.
