Каждый вечер и днем. Дочка любит сказки, а я хочу привить любовь дочери к книгам. А еще - это расширение кругозора и словарного запаса. Дочка сейчас и сама пытается книжки читать: деда, баба, коко бух и нет - это на наш манер курочка-ряба. Читайте больше вашим детям!
Ходят, им то по учебе это надо(а до 18 лет все мы дети), или приучились, приучены читать и любят, вот и ходят, потому что:
- не все книги\журналы\газеты<wbr />\альманахи и тд. еще есть в интернете,
- не все книги и тд, что есть, доступны в бесплатном прочтении, а в библиотеке их можно взять бесплатно прочесть,
- не все книги и тд, в интернете есть переведенные, некоторые на русском можно только в библиотеке достать,
- приученные к книгам, дети идут в библиотеку, чтобы читать именно книгу, а не планшет или электронную,
- у кого нет денег, чтобы покупать книги печатные, но хочется читать печатные, идут в библиотеку, или родители не покупают,
- модно читать книги печатные, многие идут за этой модой,
- берут книги родителям, сестрам\братьям, бабушкам\дедушкам, тоже, значит, ходят, заводят карту)
Насколько часто ходят, трудно сказать, ясно, что гораздо реже чем 10 лет назад. Но помиом детей, ходят и взрослые, так что в библиотеках не по 10 человек в день приходят, и изакрывать их не спешать, особенно большие.
ЗЫ: лет 6 назад я ходила в одну, брала много книг, потом поменяла место жительства, и брала книги в другой библиотеке, хотя у меня уже был компьютер и интернет, но один на семью)И пока компьютер занят был, я читала, и наоборот.
Во-первых, в стихах часто употребляются звуковые сочетания и повторы для формирования правильной фонетической реакции, короче, чтоб быстрее звуки запоминал и говорить учился. Кроме того, в древности использовали причиталки, пестушки, колыбельные, которые содержали некое программирование на успешную жизнь или предостережение от опасности ( например, про серого волчка, который унесет в лес). В
Кроме того, в сихотворной форме легче запомнить информацию. Формируются нейронные связи и формируется и развивается память. Согласитесь, даже взрослому человеку стих выучить легче, чем прозу.
Ну вообще тут много ещё чего: и эстетика, и развитие рифмы и фантазии, не говоря уже о творческом развитии.
В какой-то мере стоит. Насчет сложности не знаю. Но некоторые книги произведения весьма большого объема, которые школьникам просто не осилить. Да и некоторые произведения советского периода как не имеющие художественной ценности изучать не стоит.
Смотря какие книги. Ведь есть авторы, которые пишут подобную книгу, являясь профессиональными психологами, детскими психологами с большим стажем, в соответствии с личным жизненным опытом.
И, потом, я считаю, что человека нельзя воспитать, а можно лишь помочь ему в его развитие и росте, как в психологическом, духовном плане, так и в физическом, опираясь на свой жизненный опыт и знания. И если в книге пишут о том, как это надо делать - уметь помочь ребёнку в его развитии, благотворно воздействуя на его общее здоровье и рост, то такие книги, несомненно, полезны и необходимы, для того что бы их читали не только родители, но и воспитатели, учителя, все кто имеет какой либо контакт с детьми, как в профессиональном плане, так и в личном-житейском.
