в детском саду довольно частая ситуация, обязательно найдётся в старшей или подготовительной группе такой человечек, мальчик или девочка, который будет " тянуть на себя одеяло". Часто это дети- лидеры.Они любят и хотят везде быть первыми,у них " кто не с нами, тот против нас".Когда им лидерствовать не позволяют, они начинают проявлять свои качества исподтишка, дразнят , щиплют, обижают тех, кто "не с ними", слабых, нерешительных детей. Делают это так, что неопытные педагоги и родители могут не заметить. Обиженный ребёнок жалуется, а виновная- сама ангел, делает вид,что она не причём.Если таких детей не наказывать у них в будущем формируется вседозволенность, наглость,хитрость, они научаны хорошо скрывать свои эмоции.Такой отрицательный лидер может восстановить против одного ребёнка ( если он вздумает защищаться и дать сдачу), всю группу детей, которые составляют его круг. Выход один- сделать так, что бы этот лидер из отрицательного стал положительным, направить его лидерские качества на добрые дела, это могут сделать родители и педагоги. Нужно сесть и с педагогами группы подумать, как переориентировать этого человечка., допустим, пусть он поможет Танечке, Ванечке одеться на прогулку, потому что они маленькие, а ты большая и умная, мы тебе доверяем. Ну что-то в этом роде. Добро должно вызывать добро. в 5-6 лет ребёнка ещё можно изменить к лучшему.
Как-то больше по душе "Доживем до понедельника" и первые шесть серий фильмов Гарри Поттер - где учитель прежде всего личность. И если автор вопроса имеет в виду влюбленность ученица в учителя. То как минимум должен быть тот учитель в которого хотелось бы влюбиться.
Но такой влюбленности хватает и по жизни. Мне говорил отец что их учитель математики женился на своей ученице после того как она закончила школу. А дело было до начала Великой Отечественной войны.
Вот и наступило время выпускного в 11 классе. Готовимся во всю! И подумали, что ведь не только учителей нужно благодарить за 11 лет учебы, но и родителей. Ищем во всю в интернете стихи, в благодарность родителям. Интересного пока не нашли. Начали сочинять сами. Чтобы уже наверняка не было таких ни у кого. И чтобы эти стихи проняли родителей до слёз.
Думаю, что это животные инстинкты. Стая детей издевается над ребенком, который чем-то не похож на них. Обычно это происходит в коллективах, где нет взрослого или он слабый. Так же большую роль играет то, что детям не интересно и скучнно. У Людмилы Петоановской в книге "Тайная опора" целая глава посвящена этой проблеме. Основная идея, потребовать от взрослых прекратить травлю в детском коллективе.
Конечно пользуются и еще как! У меня, к примеру в классе очень большой авторитет. Потому что я не зубрилка, а просто вникаю во все по-настоящему.И да, я отличница.
Поэтому ко мне за советом часто обращаются не по делам уроков, а по жизненным вопросам. Знают, что я в силу многих знаний, интеллекта и при этом все-таки общей возрастной категории, что-то стоящее посоветую.
Единственное, что умучивает, это то, что мою способность к рисованию постоянно эксплуатируют. И не только учителя, а вообще все знакомые.
С другой стороны есть такой нюанс, но уже с моей стороны. Мне с некоторыми ребятами просто скучно. Я стараюсь не показывать, но реально, нет общих тем для разговоров. А те, что условно общие, слишком в них незрелые рассуждения. Но это не у всех.
