Прежде всего хочу заметить, что детям, особенно маленьким, не свойственно долго терпеть и не писать. Это взрослые могут достаточно долго сдерживать себя в силу разных обстоятельств, чаще по необходимости.
Если малыш будет долго терпеть, то рано или поздно все равно пописает на горшок, в памперс или куда-то еще. Других вариантов просто нет.
Если ребенок долго терпит, то, так же как и у взрослого человека, у него растягиваются стенки мочевого пузыря. С мочей выходят из оргнизма ненужные нам вещества, задержка их в оргнизме пользы явно не приносит. При долгом воздержании возможно развитие воспалительных процессов мочеполовой системы, цистит, образование каиней и пр., но это больше все же относится к возрослым.
Для того, что бы вырастить ребенка, нужно просто бесконечность терпения и столько же сил... Пока ходишь в положении - переживаешь, все ли у него там хорошо, у совсем маленького - сыт ли, сухой ли, подрос - болеет, сидишь ночами, плачешь, думаешь: "Лучше бы я сама болела..."
В садике: то подерется, то плохие слова научится говорить, то коленку разобьет...
В школе: плохие оценки, обувь забыл, тетрадь потерял, мальчишки обидели, на стройке покурил, учителю нахамил.
Дома: убери кровать, учи уроки, выключи компьютер, убавь музыку.
Только школу закончили, новые проблемы...
У меня деток двое и вся жизнь только ради их!
Усидчивость помогает в учебе, она является основой внимательности, сконцентрированности. Усидчивый ребенок легче вольется в школьный режим, когда надо в течение 45 минут быть занятым. Хорошо вырабатывают усидчивость такие занятия, как сбор моделей конструктора, выкладывание пазлов, аппликация. Помогают развить внимание игры "Найди отличия в рисунках", лабиринты. Занятия рукоделием также отлично формируют усидчивость.
Для развития усидчивости необходимо создать спокойную обстановку при приготовлении уроков, важно не допускать переутомления школьников, сейчас это сплошь и рядом. Никогда нельзя принуждать насильно делать уроки. Сначала нужно объяснить, зачем учиться, чтобы у ребенка развилась мотивация к учебе.
Также если Вы делаете уроки в одно и то же время, в одном и том же месте, и данный стол не используется ни для чего больше, кроме как для учебы, это поможет ребенку лучше сосредоточиться. Пусть у него все будет под рукой, чтобы не залезать в портфель, под стол или в стол в поисках карандаша, ручки или листочка под черновик
Если занятия сложные, делайте перерыв, во время которого можно сделать упражнения на расслабление.
Выберите время для упражнений, развивающих способность к сосредоточению, концентрации, повышающих устойчивость внимания, умение переключаться. Такие упражнения можно найти в интернете. Понаблюдайте за ребенком, как он лучше у него лучше развито, - зрительная память или восприятие на слух. Корректируйте в зависимости от результата.
В форме игры. Хорошо помогает игра "Буквы спрятались". За основу можно брать алфавит. Некоторые буквы пропустить и попросить ребенка дописать недостающие буквы. Или написать целое слово, или усложнить предложениями.
