Толковых учёный очень много в России, но они не работают в данной области. Нормальные учёные работают либо грузчикам, либо пьют. Многих учёных, которые не работают на государство, которые открывают сенсационные, не интересные для государства открытия, просто садят в тюрьму. А иногда такие учёные просто исчезают. В сколково нечего не могут придумать, а просто делают вид. Дорога до сколково стоит как целый город, а ведь её менять каждый год надо.
А зачем нужны доказательства, что Бога нет???? Воздуха мы не видим, но никогда не требовали доказательств. Если хотите верить, верьте. Не хотите, не нужно. Ведь в том и смысл веры, что человек должен постигнуть Бога сам, а не найти доказательства. Для каждого его доказательства свои. Наука здесь бессильна.
Интересно, кто видел этих учёных? Кого именно они отобрали для экспериментов и что именно показывали им по телевизору? При сообщениях о результате любого эксперимента сообщается о целях, методах работы и использованном материале, потому что от каждого из этих факторов зависят и результаты.
Анекдот в тему:
Сообразительность - это ещё не ум и тем более - не мудрость. Личности типа Полиграфа Шарикова или Эллочки-людоедки появились ещё до телевидения, а профессор Капица-младший не только смотрел "зомбоящик", но и выступал по нему. Вот не думаю, что Сергей Петрович, входивший в каждый дом с телеэкрана по воскресеньям несколько десятилетий подряд, ставил целью увеличение числа идиотов в стране, как раз противоположного добивался и многих сумел заинтересовать наукой. То же можно сказать и о Н. Н. Дроздове.
Когда человек пялится в низкосортное развлекалово в стиле "склока в коммуналке" (сериалы, ток-шоу Малахова) вместо того, чтобы читать что-нибудь, пробуждающее мысли, то он тупеет. Или хотя бы не умнеет.
Не потребляющий, но соучаствующий в мыслительном процессе зритель не может перестать быть сообразительным, если, конечно, не тот пресловутый курсант из анекдота. В любом случае виноват отнюдь не кирпич.
Конечно, полечу. Предположим, что ученые каким-то образом раскроют, что человеку можно активизировать какую-то скрытую энергию и научиться самостоятельно летать. В таком случае я в числе первых запишусь на курсы по обучению полетам и научусь передвигаться в воздухе.
Такие полеты были бы намного безопаснее нынешних полетов в самолетах и прочих видах техники. Люди передвигались бы в воздухе с такой скоростью, с которой они, например, бегают, или чуть быстрее. Максимум, что угрожало бы летающим - случайное столкновение в воздухе и возможные небольшие ушибы.
Но на всякий случай я летала бы невысоко - на высоте двух-трех метров, чтобы в случае непредвиденной ситуации приземляться было бы не слишком опасно:)
Если наука точная, то измерения - это критически важный инструмент для такой науки. Например, физика, астрономия, математика.
В физике одни параметры какого-либо явления зависят от других. Например, закон Ома для участка цепи и для полной цепи. Он рассматривает взаимосвязь таких величин, как сила тока, напряжение и сопротивления проводников и нагрузок в рассматриваемой цепи. Если одна из этих величин неизвестна, то ее можно вычислить, зная остальные. А также можно измерить на практике, если эта цепь реальная. Можно также подтвердить опытным путем выполнение физических законов и обнаружить погрешности измерения приборов или же неточности составления модели, в которой что-то измеряется.
В астрономии еще интереснее. С помощью измерений можно открыть ранее неизвестное небесное тело, которое нельзя обнаружить прямыми наблюдениями. Например, так обнаруживались дальние планеты в Солнечной системе еще сто лети назад, когда их нельзя было увидеть в имевшиеся тогда телескопы, но зато они влияли на орбиты соседних уже известных планет. И тогда по измерениям можно было узнать характеристики еще не открытой планеты, такие как масса, период обращения вокруг Солнца и т.д. Сейчас таким образом обнаруживают дальние звезды и экзопланаеты. И даже прикидывают, какой там климат, какая атмосфера и из чего состоит поверхность экзопланет.
В гуманитарных науках измерения играют меньшую роль, хотя без них тоже не обойтись полностью. В генетике можно вычислить вероятность наследования потомством тех или иных признаков родительских организмов. В психологии тесты строятся на измерениях. Самый очевидный пример - измерение IQ.
