Исходя из существующей системы, учиться совсем не хочется. Кроме отвращения и усмешки, такая система ничего более не вызывает. Если мне РЕАЛЬНО нужно что-то спросить - я просто спрашиваю без оглядки на местные нелогичные правила.
По своим правилам в России может играть только один человек - президент РФ. И то очень сомневаюсь, и у него слишком много "сдержек и противовесов", от которых он зависит и которые он должен учитывать в своей деятельности. Так что абсолютно всем людям приходится в жизни играть по чужим правилам, не забывая о себе и о своих принципах. Но полностью свободными вы никогда не были и не будете. Вы зависите от общества и от тех правил и законов, которые в данном обществе действуют. В раннем детстве вы не были абсолютно свободны и вам приходилось жить по тем правилам, которые установили родители. В школе к семейным устоям добавились правила, установленные школой и требования каждого конкретного учителя. В университете ничего не изменилось, только вы играете по правилам, установленным университетом и педагогами. Начав работать и обеспечивать себя, вы, в принципе, можете отказаться от тех правил, которые установили для вас родители, но вместо них прибавились корпоративные правила а также вы должны соблюдать нормы, установленные законодательно и общественной моралью. Когда вы выйдете на пенсию, то вроде вот она свобода! Но нужна ли она вам? Вы уже привыкли жить в русле общественной морали и тех норм, которые установило государство. Так что не обольщайтесь. Вы безусловно свободная личность, но жить вам приходиться соблюдая те правила, которые установили не вы, а общество и государство.
Эти правила объединяет одно - считаться с правами, интересами и чувствами окружающих, поступать так, как бы ты хотел, чтобы и другие себя вели. Среди таких правил могу назвать - не сквернословить, соблюдать чистоту и аккуратность, уважать чужой труд, помогать более слабым, не расталкивать людей локтями, как можно меньше причинять боль живым существам. Это значит например не бросать фантики и окурки на землю, не ломать деревья, не ставить на газон машины, не разрушать скамейки и калитки, не ходить по клумбам, не включать громкую музыку, особенно в позднее время.
Речь идет наверное о мотивации двигаться дальше по жизни. В таком случае ее может и не быть. Может, достигнув определенного уровня просветления, люди просто продолжают жить. Но жизнь их насыщена радостью и пониманием. Они получают истинное удовольствие, а не ползают от дома до работы. Этого многим не хватает. Чтобы ответить на вопрос точно, надо сначала стать просветленным.
Пятое правило Рене Декарта (из правил для руководства ума)не может рассматриваться отдельно без нескольких последующих правил.
Всего Рене Декарт (французский учёный, 1596 - 1650 гг) предлагал использовать 21 правило.
Давайте посмотрим последовательность этих правил:
После пятого правила, которое уже описано в вопросе следует 6 правило:
И здесь видно что Декарт предлагает отделять вещи простые для понимания от вещей сложных.
Далее 7 правило:
Если в 6 правиле говорится о простоте, то в 7 правиле говорится о полноте понимания.
И в завершение 8 правило:
Получается, что три предыдущих Правила 5,6,7 говорили только о порядке (последовательности) действий. А 8 правило указывает когда этот порядок необходим, когда полезен, и когда нужно остановиться, сделать передышку, осмыслить всё предыдущее.
Ответ на Ваш вопрос - 5-е Правило Рене Декарта действенно, но не может рассматриваться самостоятельно, особенно без трёх последующих за ним правил.
