Самое главное подготовьте ребенка физически. Многие дети не усидчивы и отстают от школьной программы в силу отсутствия желания сидеть за партой. Для детского организма это сильны стресс, каласальная нагрузка на спину. Водите ребенка в диспансер и секции. Физически крепкие дети не устают после второго урока и усидчивости не теряют.
Частые общения со сверстниками и с посторонними взрослыми могут отлично подготовить ребенка к школе.
Подготовка первоклассника к школе может разделяться на два этапа:
- это все, что касается необходимых вещей в школе: форма, рюкзак, спортивный костюм, обувь, необходимые канцелярские принадлежности;
- это готовность ребенка в принципе к школе и обучению; такое обычно проверяется специалистами (учителями, врачами, психологами) еще до зачисления ребенка в первый класс; здесь оценивается общее развитие ребенка (физическое, интеллектуальное, эмоциональное и так далее).
Для того, чтобы подготовить первоклассника к школе в первом случае, необходимо вместе с ним отправиться по магазинам. Посещение и приобретение необходимой продукции вместе с ребенком избавить от возможных проблем (неудобный ранец, обувь не по размеру) и капризов со стороны будущего школьника (не нравится пенал, хотел другие тетрадки).
Подготовка же к школе, которая оценивается специалистами, должна осуществляться очень заранее. Если ребенок не ходит ни в какое дошкольное учреждение, то вопросом этим должны заниматься родители. Здесь важно развить в будущем первокласснике мотивацию и желание ходить в школу, получать знания. Также обучить элементарным знаниям в формате простого счета, например. Подготовленный к школе ребенок должен знать основы поведения в обществе, уметь следит за собой (правила гигиены и самообслуживания).
А что известно о характере и о сердце учителя с высокой репутацией?
Я думаю, что звания и репутация стоят на втором месте при выборе учителя для первоклассника. Нужно бы пообщаться с прежними учениками этих учителей, расспросить у них, как проходили занятия, какая была атмосфера в классе. Исходя из полученной информации, решать, что больше подходит ребенку в соответствии с его характером.
У меня первая учительница была душевная, наш класс получился более добрым, по сравнению с параллельным, в котором учительница была более властной. Однако, успеваемость в нашем классе была всегда немного ниже, чем в параллельном.
Не могу с Вами согласиться, что заданий в первом классе задают мало. Дочь в этом году пошла в первый класс, на родительском собрании наши завуч и учитель сказали, что для первоклассников домашних заданий быть не должно вообще. Но посовещавшись, родители приняли решение, что немного задавать все же необходимо, чтобы дети привыкали постепенно к распорядку дня (то, что им необходимо будет и в дальнейшем делать домашние задания). Но как оказалось учитель по своему поняла слово- "немного". Домашние задания задаются по всем предметам (каждый день по 4-5 уроков), и на них уходит до 2-ух часов времени (если нужно просто что-то решить и написать), и около 3-4 часов, если еще нужно сделать поделки и прочитать рассказ или сказку. При этом дети занимаются в специальных печатных тетрадях, то есть- нет черновиков и ничего не переписывается по два раза. Сколько по Вашему примерно времени должно уходить у ребенка на домашнее задание в первом классе?
В выборе программы стоит рассматривать критерий насколько каждая программа качественная. В прямом смысле. Есть такие программы в учебники и рабочие тетради которых писали словно далеко не самые лучшие студенты начальных курсов педвузов. Этакие курсовые работы на слабую троечку.
Одна из таких программ - усиленно продвигаемая в школы "Планета знаний". Качество заданий которые предлагаются детям, ужасное. Такое ощущение что у авторов трудности с формулированием своих мыслей. Вот пример задания из "Планеты знаний" в учебнике по русскому языку за 3 класс. И это, поверьте, ещё красивое. По математике задачи составлены так что не знаешь что надо в итоге найти - по 2-3 разнопланового искомого за одну задачу. Вот пример совершенно безобразного задания. Никакой красоты и логики в подаче материала.
Считается хорошей программа "Школа 2100" и неплохой "Перспектива" - в математике они используют знаменитые учебники Петерсон. Хотя тут тоже есть свои недостатки: эту математику критикуют за излишнюю, на взгляд некоторых, геометрию в материале (хотя я придерживаюсь противоположной точки зрения), за некоторые материалы которые в начальной школе детям не нужны, например, тема множеств с которой начинается учебник по математике за 3 класс. Пример сложного задания.
"Школу России" ругают за отвратительные учебники по окружающему миру автора Плешакова.
"Гармония" считается программой среднего уровня, без особых косяков.
Самой "крутой" и "элитной" считается программа "Ритм" где в математике используют Гейдмана, в а русском Размаеву - качественные и практически идеальные учебники, похожи на советские.
